Üniversite öğrencilerinde çocuklukçağı travması, olumsuz değerlendirilme korkusu ve yetersizlik duygusunun mükemmeliyetçilik üzerindeki yordayıcı rolü

Bu araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinin çocuklukçağı travması, yetersizlik duygusu ve olumsuz değerlendirilme korkularının mükemmeliyetçilik üzerindeki yordayıcı gücünü incelemektir. Araştırmaya Türkiye'de öğrenim gören 345 üniversite öğrencisi katılmıştır. Verilerin toplanmasında araştırmacı tarafından hazırlanan kişisel bilgi formu, Çocuklukçağı Travmaları Ölçeği (ÇÇTÖ-33), Yetersizlik Duygusu Ölçeği (YDÖ), Olumsuz Değerlendirme Korkusu Ölçeği (ODKÖ) ve Frost Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Ölçeği (FÇBMÖ) kullanılmıştır. Çalışmada üniversite öğrencilerinin mükemmeliyetçilik düzeylerinin cinsiyete göre farklılık gösterip göstermediğini belirlemek amacıyla bağımsız gruplar t-testi yapılmıştır. Bağımlı değişken ve bağımsız değişkenler arası ilişkileri belirlemek için Pearson Korelasyon uygulanmıştır. Mükemmeliyetçilik düzeylerinin çocuklukçağı travması, yetersizlik duygusu ve olumsuz değerlendirilme korkusu tarafından nasıl yordandığının belirlenmesi amacıyla ise hiyerarşik regresyon analizi yapılmıştır. Sonuçlar, çocukluk çağı travması alt boyutu olan aşırı koruma/kontrol, yetersizlik duygusu alt boyutlarının ve olumsuz değerlendirilme korkusunun mükemmeliyetçiliği anlamlı düzeyde yordadığını göstermiştir. Üniversite öğrencilerinin mükemmeliyetçilik düzeyleri ile cinsiyet değişkeni arasında anlamlı farklılık bulunmamıştır. Araştırmanın bulguları ilgili literatüre göre tartışılmıştır. Son olarak araştırmanın sınırlılıkları ele alınmış ve gelecekteki araştırmalar için öneriler sunulmuştur.