Bazı öğretim materyalleri kullanımının ilköğretim 2. sınıf öğrencilerinin kelime servetine etkisi

Bu çalışmada İstanbul Ümraniye Türk Eğitim Vakfı Zahide Zehra GARRINGilköğretim okulu 2. sınıf öğrencilerinin (227 öğrenci) kelime servetlerinde, fihrist,sözlük ve metin defteri kullanımı ile kelime serveti ilişkisi belirlenmeye çalışılmıştır.TEV Zahide Zehra GARRING İlköğretim Okulu bünyesinde deney vekontrol grubunu oluşturan toplam 6 tane 2.sınıfta bazı öğretim materyallerinin(fihrist, metin defteri, sözlük) etkisi bir dönem boyunca incelenmiş, deney grubundafihrist çalışması uygulanmış ve kelime servetine etkisi olup olmadığı incelenmiştir.Araştırmada yöntem olarak sontest kontrol gruplu model kullanılmıştır. 227öğrenciden toplanan 681 adet yazılı form bilgisayar ortamına aktarılıp öğrencilerinkelime servetleri havuzlarda toplanmıştır. Yapılan değerlendirmeler neticesindegenel toplamda 15.074 adet kelime havuzda birikmiştir. Farklı kelime sayısı olarakise ; deney grubu 2096, kontrol grubu 897 olmak üzere toplam 2993 kelime ortayaçıkarılmıştır.Çalışmada havuzlar cinsiyetlere, sınıflara ve deney kontrol gruplarına göreoluşturularak tablo ve grafiklere yansıtılmıştır.Anahtar Kelimeler: Kelime Serveti, İletişim, Kelime Sınırları, İletişimBecerileri, ilköğretim.