Hazırlık okulu öğrencileri arasında teknoloji aidiyeti ve kullanımının incelenmesi

Bu çalışmanın amacı, bir İngilizce hazırlık programında öğrencilerin teknolojiden nasıl faydalandıklarını; teknoloji sahiplikleri, kullanım şekilleri ve algılanan teknoloji beceri seviyeleri yönüyle incelemektir. Bunun yanı sıra, söz konusu çalışma; öğrencilerin cinsiyet, bölüm, dil yeterlik seviyesi veya dil başarısının teknolojiyi günlük ya da akademik hayatlarına ne kadar çok ve hangi yollarla dahil ettikleri konusunda rol oynayıp oynamadığını araştırmayı hedeflemektedir. Çalışma Türkiye'deki bir vakıf üniversitesinin İngilizce hazırlık programında 2018-2019 akademik yılı güz döneminde uygulanmıştır. Hem nitel hem nicel bilgi toplamak adına toplam 213 öğrenci için çevrim içi bir anket kullanılmasına ek olarak beş öğrenci ile uygulanan yarı yapılandırılmış odak grup görüşmeleri gerçekleştirilmiştir. Anket aracılığıyla edinilen nicel veri betimsel ve çıkarımsal istatistik bilimi kullanılarak analiz edilmiş, açık uçlu anket soruları ve odak grup görüşmeleri aracılığıyla edinilen veri ise tematik analiz kullanılarak yorumlanmıştır. Bulgular dil öğretmenleri için geri bildirim sağlayabilir ve gelecekte teknolojinin yükseköğretim programlarına dahil edilmesi konusunda farkındalık kazandırabilir.