İlköğretim öğrencileri için oyunlaştırma yöntemiyle kodlama eğitimi uygulaması

Bu araştırma ile kodlama eğitiminin daha erken yaşlardaki çocuklara oyunlaştırma (gemification) ile öğretilmesi, öğrencilerin kodlamaya olan ilgisinin arttırılması, mantığının ve yapısının daha kolay ve eğlenceli hale getirilmesi hedeflenmektedir. Bu amaca yönelik yapılacak araştırmanın yanında, öğrencilere oyunlaştırma yöntemiyle kodlama eğitimi veren bir uygulama geliştirilmiştir. Uygulama sürecinden önce araştırmanın yapılacağı okul ve sınıflar belirlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubu, 2018-19 eğitim-öğretim yılı, Sancaktepe/İstanbul Abdurrahmangazi İmam Hatip Ortaokulu ile Zeytinburnu/İSTANBUL Toki Seyit Nizam Şehit Semih Balaban İmam Hatip Ortaokulu'nda okuyan, hepsi 6.sınıf olmak üzere toplam 106 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmanın yöntemi deneysel yöntemdir. Deneyli araştırma modeline göre belirlenen ölçek, çalışma grubuna uygulamadan öncesi ön-test ve uygulamadan sonrası son-test şeklinde uygulanmıştır. Elde edilen sonuçlar, uygulama sonrasında öğrencilerin kodlama ve bilgisayar destekli oyunlaştırma kullanımının tutumlarını olumlu yönde etkilediğini ortaya koymaktadır.