2005 ilköğretim matematik programı ölçme değerlendirme kısmının incelenmesi (Afyonkarahisar ili örneği)

Yeni ilköğretim matematik programında farklı ölçme ve değerlendirme araçlarındanbahsedilmektedir. Performans ödevleri, proje ödevleri, portfolyo, dereceli puanlamaölçekleri, öz değerlendirme, akran değerlendirme, matematik günlükleri, kontrol listeleri vekavram haritası bunlardan bazılarıdır. Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmenlerininyukarıda bahsedilen ölçme-değerlendirme araçlarını kullanım tercih sırasını belirlemek vebu ölçme araçları ile ilgili sahip oldukları bilgi düzeylerini incelemektir. Bu çalışmaAfyonkarahisar il örnekleminde 200 sınıf öğretmenin katılımıyla 2006-2007 öğretim yılındagerçekleştirilmiştir. Veri toplamada, araştırmacı tarafından geliştirilen ve üç parçadanoluşan bir öğretmen ÖÖDT formu kullanılmıştır. Yeni matematik programında tümdeğerlendirme türlerinin yer aldığı bu form, sınıf öğretmenlerinin bahsedilen ölçme vedeğerlendirme araçları hakkında ne kadar bilgiye sahip oldukları ve bu araçları kullanımtercih sıralarını belirlemek amacı ile hazırlanmıştır. Ek olarak, amaçlı seçilmiş dört sınıföğretmeni ile yarı yapılandırılmış 30 dakikalık görüşmeler yapılmıştır. Görüşmeyapmaktaki amaç, ankette elde edilen bilgilerin niteliksel olarak da desteklenmesidir.Anketten elde edilen verilerin değerlendirilmesinde, betimsel istatistik yöntemlerikullanılmıştır. Nitel veriler üzerinde kodlamalar ve sınıflamalar yapılarak, nitel verileranaliz edilmiştir. Bu çalışmada bazı sonuçlara ulaşılmıştır. Çalışmaya katılan sınıföğretmenlerinin büyük bir kısmının matematik programında yer alan ölçme vedeğerlendirme araçları hakkında yeterli bilgiye sahip olmadıkları belirlenmiştir. Bundandolayı, katılımcılar yeni programda yer alan bazı ölçme ve değerlendirme araçlarınımatematik derslerinde kullanamadıklarını ifade etmektedirler. Ek olarak, katılımcılarmatematik programındaki yeni ölçme ve değerlendirme araçları hakkında yeterli eğitimalmadıklarını ve kaynak yetersizliğinden dolayı bu ölçme araçlarının derste kullanımtercihlerini sınırlandırdıklarını ileri sürmektedirler.