2011-2022 yılları arasında çevre eğtimi ile ilgili yayımlanan lisansüstü tezlerin incelenmesi

Bu çalışma Türkiye'de 2011-2022 yılları arasında çevre eğitimi ile ilgili yayımlanan lisansüstü tezlerin genel yönelimleri açığa çıkarmak amacıyla yapılmış betimsel bir çalışmadır. Araştırma konusu kapsamında Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi veri tabanı taranmış ve konu ile ilgili 241 yüksek lisans ve 46 doktora tezine ve 1 adet tıpta uzmanlık tezi çalışma örneklemine dâhil edilmiştir. Örneklem grubuna dâhil edilen yüksek lisans ve doktora tezi çalışmanın yapıldığı yıl, üniversite, ana bilim dalı ve enstitü, araştırma konusu, yazarın cinsiyeti, danışmanın unvanı, örneklem grubu, örneklem sayısı, araştırma yöntemi, araştırmada kullanılan teknik, veri toplama teknikleri, veri toplama aracı, veri çözümleme teknikleri ve anahtar kelimeler açısından incelenmiştir. Çalışma neticesinde, çevre eğitimi alanında en çok çalışılan konu çevre eğitimi en çok çalışma yapan üniversite Gazi Üniversitesi ve çok bulunan tez türü yüksek lisanstır. Çevre eğitimi alanında en sık tercih edilen yöntem nicel ve en sık tercih edilen model ise tarama model olduğu belirlenmiştir. Çalışma yapanların en çok kadınlar olduğu belirlenirken en çok çalışma yapan danışmanların Prof. Dr. olduğu fark edilmiştir. Çalışma grubu olarak en fazla eğitim fakültesi lisans öğrencileri ve ilköğretim öğrencileri tercih edildiği ve son yıllarda çevre eğitimi konusuyla ilgili çalışmalarda artış olduğu belirlenmiştir. Çalışmada en fazla bilgi toplama aracının Çevresel Tutum Ölçeği olduğu ve veri analiz programlarından SSPS'in en fazla kullanılan program olduğu belirlenmiştir. Kullanılan analizlerden t-testi ve ANOVA, anahtar kelimelerden ise çevre eğitimi ve çevre tutumunun en fazla kullanıldığı belirlenmiştir. Araştırma neticesinde, ulaşılan bulgulara dayanarak yeni yazılacak tezler için ve çevre eğitimi ile ilgili tez yazacak kişilere tavsiyelerde bulunulmuştur.