Beden eğitimi ve spor yüksekokullarında çalışan öğretim elemanlarının örgütsel bağlılık ve örgüt ikliminin araştırılması

Bir örgütün hedef ve amaçlarına ulaşması ve başarısı, sahip olduğu insan kaynağının niteliği kadar çalışanların örgütsel bağlılık ve iklim ile yakından ilişkilidir. Örgütlerde verimlilik ve etkinliğin önemli bir öncülü olarak değerlendirilen örgütsel bağlılık ve örgüt iklimi; bilimin üretildiği, evrensel eğitim-öğretimin gerçekleştirildiği üniversiteler açısından önemli bir yere sahiptir. Bu kapsamda araştırmamızın amacı, üniversitelerde çalışan öğretim elemanlarının örgütsel bağlılık ve örgüt iklimi düzeylerinin demografik özelliklere göre farklılıklarının belirlenmesi ve elde edilen verilerin öğretim elemanlarının örgütsel bağlılık ve örgüt iklimlerinin tespit edilerek iyileştirilmesi ve arttırılmasında yöneticilerin kullanımına sunmaktır. Araştırmaya üniversitelerin Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulları ve Spor Bilimleri Fakültelerinde çalışan, tesadüfü örneklem yöntemine göre seçilmiş 10 üniversiteden 45'i kadın, 113'ü erkek toplam 158 öğretim elemanı katılmıştır. Araştırma için gerekli verilerin toplanması amacıyla üç bölümden oluşan bir anket uygulanmıştır. Birinci bölümde sosyo-demografik özellikleri tespit edebilmek için demografik bilgi formu uygulanmıştır. İkinci bölümde "Örgütsel Bağlılık Ölçeği" ve üçüncü bölümde ise "Örgüt İklimi Anketi" kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS 23.0 paket programına aktarılarak değerlendirilmiştir. Tanımlayıcı istatistik ile birden çok bağımsız grup ortalamasının karşılaştırılmasında tek yönlü varyans analizi, değişken gruplarda T-TESTİ kullanılmıştır. Gruplar arasında farklılığın kaynağı olan grup veya grupların tespiti amacıyla ANOVA testi kullanılmıştır. Analiz sonuçları %95 güven aralığında değerlendirilmiş ve "p<0.05" değeri istatistiksel olarak anlamlı farklılık kabul edilmiştir. Araştırmaya katılan öğretim elemanlarının çalışma süresi ve çalıştığı üniversite ile örgütsel bağlılık düzeyleri karşılaştırıldığında istatistiksel olarak anlamlı fark olduğu saptanmıştır. Çalışanların yaş ve çalıştıkları üniversiteler ile örgüt iklimleri karşılaştırıldığında istatistiksel olarak anlamlı fark olduğu saptanmıştır (p< 0.05). Birinci görevi bilimin çekirdeğini oluşturmak olan ve bilimsel düşüncenin yeşerdiği yüksek nitelikli kişilerin yetiştirildiği, ülke ve dünya meselelerine çözümler getiren Üniversitelerin çalışanlarının istek ve beklentilerini göz önünde tutarak çalışanlarının örgütsel bağlılık ve örgüt iklimi algı düzeylerini arttırılması gerektiği düşünülmektedir.