Developing serious games for cbrn-e training: A comparative study of computer and virtual reality platforms

Bir krizin çözümü ve bu olayların ardından ortaya çıkan sonuçlarla başa çıkmak, yetkili kişilerin kapsamlı eğitimini gerektirir. Bu eğitim seansları, önceden tanımlanmış bir kriz senaryosuna dayanan bir dizi farklı görevi yerine getirmekten oluşur. Böyle bir alıştırmayı gerçekleştirmenin temel zorluğu yeniden kullanılabilirliktir. Tekrarlanan seanslar, para ve zaman açısından maliyetli olabilir. Kimyasal, Biyolojik, Radyoaktif, Nükleer ve patlayıcı (CBRN-e) saldırılar gibi terörizm eylemleri, ana krizler arasında sınıflandırılır ve tüm dünyada odaklanmış bir görev haline gelir. Bu çalışmada, AB H2020 Avrupa KBRN Eğitim Merkezleri Ağı (eNotice) projesinin ortak faaliyetlerinde tanıtılan iki CBRN-e tabanlı senaryo —Fransa ve Belçika— uygun maliyetli ve tekrarlayan dijital eğitim seansları oluşturma motivasyonu ile ciddi oyunlar olarak uygulanmaktadır. Senaryolar hastanelerde kriz yönetimi, ilgili birimlerin olay mahalline konuşlandırılması, doktor, hemşire gibi bireylerin hedefleri ve soruşturma ekipleri gibi farklı unsurlara sahiptir. Çalışmanın değerlendirmesi, eNotice'ten Fransa ve Belçika'daki ortak faaliyetlere katılan 16 CBRN-e uzmanı tarafından gerçekleştirildi. Uzmanlar hem Masaüstü hem de Sanal Gerçeklikte oyunları oynadılar ve mevcudiyet, sistem kullanılabilirliği, sürükleyici eğilim, teknoloji kabul modeli ile ilgili anketleri yanıtladı. Anketlere verilen cevaplar ve geri bildirimler, oyunlardan keyif almanın, kullanıcıların iyi vakit geçirirken öğrenmelerini geliştirmelerini sağladığını göstermiştir. Dahası, Sanal Gerçeklik katılımcılara göre "var olma" hissini çok daha geliştirmiştir ve benzersiz bir deneyim yaratmıştır.