Construction and visualization of concept prerequisite graphs for e-learning

Son on yılda internet teknolojilerinin hızlı gelişimi bilginin dünyanın her yerine çok kolay bir şekilde yayılmasına izin vermiştir. İnternet ortamındaki bilgi bolluğu sayesinde kullanıcılar kendilerini geliştirmeye fırsat bulmuştur. Günümüzde bir çok akademik kurum herkesin kullanımına açık dersler sunmaya başlamış ve dünyanın bir çok yerinden öğrenciler bunlara katılp yararlanma imkanı elde etmiştir. Neredeyse her konuyla ilgili bir çok farklı kaynaktan yapılan paylaşımlar her ne kadar öğrenciler için bir avantaj gibi gözükse de tüm bu bilgi yığını, öğrenilmek istenilen konunun internette düzensiz ve karmaşık bir şekilde sunulmasına yol açmıştır. Bu yüzden öğrencinin ilgili olduğu konuyu öğrenmeye çalışırken tüm bu karmaşa içinde kaybolması olasıdır. Daha da önemlisi, öğrenilmek istenen konu bir çok teknik kavram gerektirebilir ve bu kavramlardan bazıları, diğer kavramları anlamak için ön koşul olabilir. Bu durumda öğrenci konuyu öğrenmeye hangi kavramlardan başlamalı bilemeyebilir ve dolayısıyla bütün konuyu kavramakta zorluk yaşar. Bu temel problemden yola çıkarak çalışmamızda, öncelikli olarak iki farklı kavramı anlatan yazılı akademik dökümanın arasında olabilmesi muhtemel önkoşul ilişkisini sayısal olarak ifade etmeye çalışıyoruz. Kavramlarla ilgili yazılı dökümanları hemen hemen her konudan bilgi içeren ve çok büyük bir çevrimci ansiklopedi olan Wikipedia'dan makale olarak alıyoruz. Bununla beraber, konuyla ilgili öğrenilmek istenilen kavramlar, Wikipedia makale karşılıkları ile verilirse tüm bu kavramların birbiri ile olan önkoşul ilişkilerini hesaplayıp bunlardan bir önkoşul kavram haritası oluşturarak öğrenciye sunuyoruz. Oluşturduğumuz haritanın yeni bir konuyu çevrimci öğrenmek isteyen bir kimseye öğrenme sürecinde faydalı olmasını umuyoruz.