Çivril ilçesinde eğitim coğrafya ilişkisi
2007
0 görüntülenme
0 i̇ndirme
Danışman: Prof.dr. Hakkı Yazıcı
Özet (TR)
Eğitimin kalitesini yükseltmek ve eğitimde başarıyı artırmak istiyorsak öncelikleeğitim kriterlerinin belirlenmesi gerekir. Bu kriterlerin belirlenmesinde temel oluşturacak olandeğişken, coğrafyadır. Coğrafi faktörler ile eğitim seviyesi ve eğitimin dağılımı oldukçailişkili bir durumdur. Bu husus doğrultusunda araştırmanın amacı Çivril lçesi'nde eğitimcoğrafya ilişkisini saptamak ve geliştirici öneriler sunmaktır.Çalışma esnasında coğrafyanın dağılım, bağlantı ve nedensellik ilkeleri dikkatealınmıştırYapılan çalışmalar sonrasında coğrafya ile eğitim arasında anlamlı bir ilişki ortayakonulamamıştır. Yani elde edilen veriler değişken olduğundan, eğitim ile coğrafya ilişkisianlamında genel kanılar üretmenin güvenilir olmayacağı tespit edilmiştir.Elde edilen bütün veriler doğrultusunda coğrafyanın eğitim üzerinde kimi zamanolumlu, kimi zaman ise olumsuz sonuçlar ortaya çıkardığı saptanmıştır.Anahtar Kelimeler: Coğrafya, Eğitim, Çivril lçesi
Yazar
Dr. Nuri Çorbacıoğlu
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Nuri Çorbacıoğlu (Yüksek Lisans Tezi). Çivril ilçesinde eğitim coğrafya ilişkisi, 2007, Afyon Kocatepe University.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
Afyon Kocatepe University tezlerinden daha fazlası
- Viyola eğitimcilerinin öğrenme sürecine etkin katılım sağlamaya yönelik uygulamaları üzerine bir araştırma(2019)
- Temettuât defterlerine göre Nevâhî- Barçın kazasının sosyo- ekonomik yapısı(2008)
- XVIII. yüzyıl Osmanlı Şam valilerinin Emirü'l-Hacc olarak hizmetleri(2017)
- Yenidoğan sepsisinin tanı ve izleminde töllner skorlamasının CRP ve lökosit sayısı ile karşılaştırılması(2011)
- Argümantasyon tabanlı STEM uygulamalarının ilkokul öğrencilerinin akademik başarılarına, argümantasyon kullanım düzeylerine, STEM'e yönelik tutum ve algılarına, STEM kariyerlerine ve ilgilerine etkisi(2023)
- Buhara Hanlığı'nda İmamkulu Han dönemi (1611-1641)(2023)
