Gözlemlenebilir ve tanecik düzeyi gösterimler içeren iPad uygulamaları ile farklı sıralamalarla çalışmanın öğrencilerin gaz yasalarını kavramaları üzerine etkisi

Bu çalışmanın amacı 9. Sınıf kimya dersi gaz yasaları konusunda, gözlemlenebilir ve tanecik düzeylerinde iPad uygulamaları kullanılarak yapılan eğitim faaliyetlerinin farklı sıralarda uygulanmasının öğrencilerin Gaz Yasalarını anlama düzeylerine etkisinin araştırılmasıdır. Çalışmaya İstanbul'da özel bir lisede okuyan 44 öğrenci katılmıştır. Öğrenciler, bu çalışmada iki gruba ayrılmıştır: birinci grup (MaMi, N=22) önce gözlemlenebilir sonra tanecik düzeylerinde; ikinci grup ise (MiMa, N=22) önce tanecik, daha sonra gözlemlenebilir düzey aktivitelerle çalışmıştır. Öğrencilerin gazlarla ilgili kavramları anlama düzeylerini belirlemek için Gaz Kavramları Testi (GKT) her iki gruba ön-test ve son-test olarak uygulanmıştır. İçeriğinde sadece gözlemlenebilir, sadece tanecik ve her iki düzeyden gösterimler içeren sorular barındıran Gaz Kavramları Testinin geçerli ve güvenilir (α=.777) olduğu görülmüştür. Bunun yanında, öğrenciler uygulama sırasında sınıf içi yapılan etkinliklerin çalışma kağıtlarını tamamlamış ve son olarak yarı-yapılandırılmış bireysel görüşmelere katılmıştır. Sınıf içi yapılan etkinlikler "Gas Laws HD Lite" ve "iGasLaw" iPad uygulamaları ile yapılmıştır. GKT-ilk ve GKT-son test analizlerinin sonuçlarına göre, her iki grubun da istatistiksel olarak (p=.000) anlamlı bir şekilde ön-testten son-teste doğru geliştiği gözlenmiştir. Ancak grupların son-testleri arasında istatistiksel olarak (p=.243) anlamlı bir fark bulunmamıştır. Öğrencilerin GKT-ilk ve GKT-son test içerisindeki gözlemlenebilir düzeydeki sorulardan aldıkları puanlar incelendiğinde, MaMi grubunun MiMa'ya göre istatistiksel olarak (p=.003) daha başarılı olduğu bulunmuştur. Sınıf içi yapılan çalışma kağıtları incelendiğinde ise, gruplar arasında anlamlı bir fark (p=.378) olmadığı görülmüştür. Yapılan görüşmeler sonucunda öğrencilerin gaz tanecikleri ile ilgili kavram yanılgılarına (örneğin, sıcaklık değişimlerinin molekülün büyüklüğünü değiştirmesi ya da sıcaklığın azalmasıyla gaz taneciklerinin bir araya toplanması) sahip olduklarına dair bulgular elde edilmiştir.