İngilizce öğretiminde kullanılan 'Tech It Easy 2' ders kitabının öğrenci ve öğretmenler açısından değerlendirilmesi

Bu araştırmanın amacı, Yunanistan'daki özel yabancı dil merkezlerinde yaygın olarak kullanılan Tech It Easy 2 ders kitabına ilişkin öğrenci ve öğretmenlerin görüşlerini araştırmaktır. Bu çalışma, nitel ve nicel veri toplama tekniklerinin her ikisini de kullanan karma yöntem araştırması olarak tasarlanmıştır. Nicel kısımda, 100 öğrencinin Tech it Easy 2 İngilizce ders kitabının çeşitli yönleri hakkındaki görüşleri, Öz (2019) tarafından geliştirilen ve ders kitabıyla ilgili açık uçlu sorular da içeren anket yoluyla elde edilmiştir. 20 öğretmen, bazı ek bölümlere sahip olan aynı anketin öğretmen versiyonunu doldurmuştur. Öğretmen anketinde de nitel verileri toplamak için kullanılan ders kitabıyla ilgili öğrenci anketinde kullanılan açık uçlu sorular vardır. Nitel veriler ders kitabının güçlü ve zayıf yönlerini belirlemek için katılımcılardan toplanmıştır. Çalışmanın tartışma bölümü, nitel ve nicel verilerin bağımsız değerlendirmesinin bulgularını tartışmaktadır. Araştırmanın nicel kısmında, anketler yoluyla toplanan verileri analiz etmek için SPSS yazılımının betimsel istatistikleri kullanılmıştır. Nitel veriler, betimsel içerik analizi kullanılarak analiz edilmiştir. Bu çalışmanın sonuçları, öğrencilerin ders kitabının düzenini ve organizasyonunu takdir ederken, özellikle dil bilgisi, kelime bilgisi ve çalışma becerilerinin kolaylaştırılması konusunda dikkate değer memnuniyetsizlik alanları olduğunu gösterdi. Öğretmenler özellikle öğretmen kılavuzunu eleştirdiler. Genel olarak, katılımcılar ders kitabından orta düzeyde memnuniyet duyduklarını ifade ettiler ve etkinliğini artırmak için iyileştirmelerin gerekli olduğunu öne sürdüler.