Halk eğitim merkezleri kursiyerlerinin bireysel girişimcilik algıları üzerine bir araştırma: Siirt Halk Eğitim Merkezi örneği

Bu araştırma, Siirt Halk Eğitim Merkezi'nde farklı kurslara katılan kursiyerlerin bireysel girişimcilik algılarını değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Yalçın İncik ve Uzun (2017) tarafından geliştirilen ve geçerlilik ile güvenilirlik çalışmaları yapılmış olan "Bireysel Girişimcilik Algı Ölçeği" kullanılmıştır. Araştırma, 308 kursiyerden elde edilen veriler doğrultusunda gerçekleştirilmiştir. Katılımcıların cinsiyet, yaş, medeni durum, eğitim düzeyi ve kurs türü değişkenlerine göre bireysel girişimcilik algılarındaki farklılıklar analiz edilmiştir. Bulgulara göre, katılımcıların bireysel girişimcilik algıları genel olarak yüksek düzeydedir. Evli bireylerin bekârlara kıyasla girişimcilik algılarının daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Eğitim düzeyine göre bireysel girişimcilik algıları arasında anlamlı farklılık bulunmazken, planlama alt boyutunda okuryazar bireylerin diğer gruplara kıyasla daha düşük puan aldığı belirlenmiştir. Kurs türüne göre ise güzellik ve cilt bakımı, el sanatları ve bilişim-büro gibi kurslara katılanların bireysel girişimcilik algılarının anlamlı düzeyde farklılık gösterdiği ortaya konulmuştur. Araştırma sonuçları, halk eğitim merkezlerinde verilen kursların bireysel girişimcilik algısı üzerinde olumlu etkiler yarattığını göstermektedir. Bu bağlamda girişimcilik odaklı yaygın eğitim politikalarının desteklenmesi ve bireylere yönelik uygulamaların artırılması önerilmektedir. Anahtar Kelimeler: Bireysel Girişimcilik, Halk Eğitimi, Girişimcilik Algısı, Girişimcilik Eğitimi, Yaygın Eğitim