Master'sOpen Access

An actor-critic reinforcement learning approach for bilateral negotiation

2021
0 views
0 downloads
Advisor: Dr. Öğr. Üyesi Reyhan Aydoğan

Abstract (TR)

Bir çıkar çatışması olduğunda yazılım aracılarının karşılıklı bir anlaşma bulmak amacıyla birbirleriyle yaptığı pazarlık için etkili ve akıllı bir teklif stratejisi tasarlamak otomatik müzakeredeki en zorlayıcı araştırma zorluklarından biridir. Bu tez de, elle hazırlanmış bir karar verme modülü tasarlamak yerine, ikili bir müzakerede hangi teklifi sunulacağını öğrenen bir aktör-eleştirmen takviyeli öğrenme yaklaşımını benimseyen yeni bir teklif stratejisi önerilmiştir. Teklif verme yaklaşımı için Soft Actor-Critic (SAC) adı verilen bir entropi pekiştirmeli öğrenme yaklaşımı kullanılmıştır. Önceki teklif değişimlerine ve kalan süreye dayalı olarak gelecek teklifin hedef değerini belirleyen SAC modeli eğitmek için bir kendi kendine oynama yaklaşımı kullanılır. Ayrıca, öğrenme sürecini hızlandırmak için davranış klonlama adı verilen bir taklit öğrenme yaklaşımı benimsenmiştir. Bunlara ek olarak, müzakerenin sonunda yalnızca temsilcinin aldığı teklif değerini değil, aynı zamanda rakibin teklif değerinide kullanan yeni bir ödül işlevi tanıtıldı. Bu tez kapsamında geliştirilen SAC ajanı ampirik olarak değerlendirildi. Bu amaçla, büyüklük ve zorluk bakımından farklı alanlarda seçilen çeşitli muhaliflere karşı çok sayıda pazarlık oturumları yürütüldü. Ajanın performansı rakipleriyle ve aynı rakiplerle pazarlık eden temel ajanların performansıyla karşılaştırıldı. Ampirik sonuçlar, temsilcimizin, rakip veya alan hakkında önceden herhangi bir bilgi gerektirmeden farklı pazarlık senaryolarında zorlu rakiplere karşı başarılı bir şekilde pazarlık ettiğini göstermektedir. Ayrıca, başarılı pazarlık sonunda alınan teklif değeri göz önünde bulundurulduğunda temel aracılardan daha iyi sonuçlar elde etmektedir.

Author

Dr. Furkan Arslan

How to Cite

Furkan Arslan (Yüksek Lisans Tezi). An actor-critic reinforcement learning approach for bilateral negotiation, 2021, Özyegin University.

License

Tüm Hakları Saklıdır

This work is shared under the specified license terms.

More theses from Özyegin University