Master'sOpen Access

Development of an activity-based lessons learned process model and a tool to support scheduling decisions in construction firms

2021
0 views
0 downloads
Advisor: Prof. Dr. İrem Dikmen Toker ; Prof. Dr. Mustafa Talat Birgönül

Abstract (TR)

İnşaat sektörü proje süresi ve bütçesi gibi projelerin kritik hedeflerine ulaşma konusunda hala sıkıntı yaşamaktadır. Bu durumla başa çıkmak için araştırmacılar veya uygulayıcılar inşaat endüstrisinde bilgi yönetiminin önemini fark ettiler ve yıllar boyunca ilgilerini artan şekilde bu konuya verdiler. Özellikle bilgi yönetiminin inşaat planlama ve iş programı çizelgeleme bölümlerinde yararlanılması ile proje hedeflerini karşılamak konusunda önemli çabalar sarf edilmiştir. Bununla birlikte, proje bilgisinin elde edilmesi ve farklı projelerde yeniden kullanılması, inşaat sektörü için büyük bir zorluk olmaya devam etmektedir. Bu amaçla, bu çalışma geçmiş projelerin öğrenilmiş derslerinin iş programı çizelgesine entegrasyonu ile ilerleyen projelerin iş programı çizelgelemesinin doğruluk ve tutarlılığını arttırmak için aktivite temelli öğrenilen dersler süreç modelini tanıtmayı amaçlamaktadır. Bu doğrultuda, literatür taraması ve inşaat sektörü uzmanları ile yapılan ihtiyaçlar analizindeki gereksinimlere göre süreç modeli geliştirilmiştir. Ardından geliştirilen süreç modeli inşaat yönetimi profesyonelleri tarafından değerlendirilmiştir. Süreç modeline karşılık gelen bir araç (ConSALL) ortaya koyulmuştur. Bir vaka projesi araç üzerinde (ConSALL) gösterilmiş ve inşaat sektöründen uzmanlar tarafından doğrulanmıştır. Bulgular, geliştirilen süreç modelinin ve aracın (ConSALL) öğrenilen derslerin inşaat iş programı çizelgesine entegre edilmesi ile gelecekteki projelerde süre tahmininde verimliliğin artırılması hususunda bir potansiyele sahip olduğunu göstermektedir.

Author

Dr. Anıl Yılmaz

How to Cite

Anıl Yılmaz (Yüksek Lisans Tezi). Development of an activity-based lessons learned process model and a tool to support scheduling decisions in construction firms, 2021, Middle East Technical University.

Keywords

License

Tüm Hakları Saklıdır

This work is shared under the specified license terms.

More theses from Middle East Technical University