İstanbul'da ortaokul öğrencilerinin COVİD-19 korkusu ve hijyen davranışları arasındaki ilişki

Bu çalışmanın amacı İstanbul'daki bir ortaokul öğrencilerinde COVID-19 korkusu ve hijyen davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Kesitsel tanımlayıcı ve ilişki arayıcı tasarımdaki araştırmanın amaçlı örneklemini 206 ortaokul öğrencisi oluşturdu. Veriler çok değişkenli doğrusal regresyon ile analiz edildi. Ortaokul öğrencilerinde COVID-19 korkusunun hijyen davranışlarının toplam puanı ve alt boyut puan ortalamaları üzerinde etkili olmadığı belirlendi (p> ,05). Pozitif hijyen davranışı, ölçekten alınan puanın artamasıyla azalmaktadır. Anne mesleği emekli olanlarda kişisel hijyen alt boyut puanı ev hanımı olanlara göre 4,463 birim, anne mesleği işçi olanlarda kişisel hijyen alt boyut puanı ev hanımı olanlara göre 4,868 birim daha fazladır (p < ,05). Anne mesleği emekli olanlarda el yıkama alt boyut puanı ev hanımı olanlara göre 3,845 birim daha fazladır (p < ,05). Anne mesleği emekli olanlarda gıda hijyeni alt boyut puanı ev hanımı olanlara göre 4,052 birim daha fazladır (p < ,05). Anne mesleği emekli olanlarda hijyen davranışları ölçek puanı ev hanımı olanlara göre 12,361 birim, anne mesleği işçi olanlarda hijyen davranışları ölçek puanı ev hanımı olanlara göre 7,884 birim daha fazladır(p < ,05). Öğrencilerin Hijyen davranışları ölçeği toplam puan ortalaması 48,25±14,41, COVID-19 korkusu ölçeği puan ortalaması ise 15,18±7,69 olarak saptandı. Okullarda COVID-19 korkusunu azaltacak psikososyal destek programlarının uygulanması önerilmektedir. Okullarda doğru hijyen uygulamalarını öğretecek programların uygulanması önerilmektedir.