Kadınlara yönelik bir mikrobiyota eğitim programının geliştirilmesi ve değerlendirilmesi

Son yıllarda yapılan çalışmalarla mikrobiyotanın hastalıklarla olan bağlantısı ve sağlığın korunmasındaki önemli rolü aydınlatılmaya başlanmıştır. Literatürdeki bulgular, kadınların mikrobiyota, mikrobiyom, probiyotik, prebiyotik kavramları ve bunların kadın sağlığı, gebelik, doğum yöntemleri ve anne sütü ile ilişkileri konusunda sıklıkla yanlış veya eksik bilgiye sahip olduklarını göstermektedir. Bu bağlamda üreme sistemi enfeksiyonlarının önlenmesine, olumlu doğurganlık sonuçlarının elde edilmesine katkı sağlayacak eğitim programlarının tasarlanması, kadın ve yenidoğanın sağlık süreçlerinin kadın vücudundaki mikrobiyota üzerinden desteklenmesi mevcut duruma katkı sağlayabilir. Bu amaca paralel olarak yapılan bu araştırmada, kadınlara yönelik bir mikrobiyota eğitim programının geliştirilmesi ve değerlendirilmesi gerçekleştirildi. Araştırma, ön test ve son test, tek gruplu yarı deneysel olarak 151 kadın katılımcı ile yürütüldü. Eğitimler 2 gün ve her bir günde 2 saat olmak üzere toplamda her gruba 4 saat olacak şekilde yapıldı. Eğitim öncesi uygulanan mikrobiyota bilgi testi, 4 hafta sonunda tekrarlanarak son test olarak uygulandı. Verilerin analizinde SPSS 25.0 kullanıldı. Katılımcıların eğitim öncesi ve eğitim sonrası bilgi puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olduğu, eğitim sonrası bilgi puanlarının, eğitim öncesinden daha fazla olduğu belirlendi (p<0,05). Eğitim sonrasında yaş, eğitim düzeyi, meslek, gebelik sayısı, doğum sayısı ve doğum şekline ilişkin grup içi ortalamalarda artış olduğu belirlendi. Değerlendirmeler sonucunda kadınlara yönelik geliştirilen ve uygulanan mikrobiyota eğitim programının tüm kadın katılımcılara hitap ettiği sonucuna varıldı. Ayrıca eğitim sonunda katılımcılardan alınan olumlu geri bildirimler çalışmanın hedeflerine ulaşıldığının göstergesidir.