An investigation on thesis and dissertations on mathematical modeling in turkey in the last two decades

Bu çalışmanın amacı son yirmi yılda Türkiye 'de matematik eğitimi alanında yapılan yüksek lisans ve doktora tezlerini özellikle model ve modelleme perspektifi açısından inceleyerek, Türkiye'de yapılan modelleme çalışmalarının genel durumunu ortaya koymaktır. Bu çalışmanın veri seti Yüksek Öğretim Kurulu tez veri tabanında 2000 - 2019 yılları arasında matematik eğitimi alanında yayınlanmış olan 70 modelleme çalışmasını (yüksek lisans ve doktora tezleri) içermektedir. Nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi ve içerik analizi kullanılarak modelleme çalışmalarının özellikleri ve yapısı incelenmiştir. Bu 70 modelleme çalışması içinden modelleme etkinliği içeren 42 çalışmanın veri analizi model ve modelleme yaklaşımının altı tasarım prensibi temelinde kavramsal kodlama yöntemiyle incelenmiştir. Sonuç olarak, matematik eğitimi alanında yayınlanan modelleme tezlerinin daha çok yüksek lisans tezlerinden oluştuğu görülmüştür. Bu alandaki ilk modelleme çalışması 2005 yılında tamamlanan bir yüksek lisans tezidir. Modelleme konusunda yapılan yüksek lisans ve doktora tezlerinin 2000' den 2019 yılına doğru giderek arttığı tespit edilmiştir. Türkiye'de 24 farklı üniversite matematik eğitimi alanının modelleme konusu kapsamında akademiye katkı sağlamıştır. Bu çalışmalarda araştırma yöntemlerinden en çok nitel araştırma yöntemi kullanılmış ve bunu sırasıyla karma desen yöntemi ve nicel araştırma yöntemi takip etmiştir. Bu 42 modelleme çalışmasının 19'unda, yaklaşık yarısında, kullanılan modelleme etkinliği sayısı 3 ile 6 arasında değişirken, diğer 23 çalışmada çeşitli sayılarda aktivite dağılımı görülmüştür. Bu çalışma ile Türkiye'de yüksek lisans ve doktora çalışması kapsamındaki modelleme tezlerinin genel durumu anlaşılmaya çalışılmış ve bu anlamda modelleme alanında çalışan araştırmacılara yol gösterici olması beklenmektedir.