Öğretmen ve yöneticilerin çevre bilinci düzeylerinin tespit edilmesi (Bitlis ili örneği)

Çağımızın güncel ve önemli problemlerinden bir tanesi de şüphesiz çevre kirliliği problemidir. Bu problem, gün geçtikçe büyümekte ve başka problemlerin oluşmasına neden olmaktadır. İnsanların, çevre konusundaki bilinci bu problemin devamını ya da çözümünü sağlayacaktır. Bu araştırma, Bitlis İl Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı okullarda (anaokul, ilkokul, ortaokul ve lise) görev yapan öğretmen ve yöneticilerin çevre bilinçlerini belirleme amacı ile yapılmıştır. Araştırma, 2021-2022 eğitim ve öğretim yılı bahar yarıyılı döneminde gönüllü 783 öğretmen ve yönetici (% 53,26'ü kadın, % 46,74'ü erkek) ile yapılmıştır. Araştırmada, veri toplama aracı olarak 17 sorudan oluşan "Demografik Bilgi Formu" ve Erten (2005) tarafından Türkçeye uyarlanan "Çevre Bilinci Ölçeği" kullanılmıştır. Veriler, SPSS 25.0 programı ile % 95 güven düzeyinde elde edilmiştir. Katılımcıların, demografik özelliklerine göre dağılımlarını incelemek için frekans ve % değerleri verilmiş, çevre bilinci düzeylerinin ortaya konulmasında ise ortalama ve standart sapma kullanılmıştır. Ölçeğin güvenirliğini incelerken, Cronbach's Alpha güvenirlik analizi yapılmış (α=0,82), ölçek geneli ve alt boyutlarının güvenirlik düzeylerinin 0,60'ın üzerinde olduğu belirlenmiştir. Araştırmanın amacına uygun olarak, Pearson Korelasyon Analizi, t-testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) yapılmıştır. Araştırmadan elde edilen bazı bulgulara bakıldığında; katılımcıların, % 89,02'nın lisans mezunu; % 87,87'inin öğretmen; % 91,95'inin çevreyi korumaya yönelik bir sivil toplum kuruluşuna üye olmadığı; % 97,83'ünün çevre sorunlarıyla ilgilendiği ve küçük şehirde (% 78,29) yaşadığı belirlenmiştir. Katılımcıların, çevre bilinci düzeylerinin 3,81±0,33 ile yüksek düzeyde; çevre bilinci alt boyutları incelendiğinde, çevre bilinci tutumu düzeylerinin 4,10±0,42 ile yüksek düzeyde; davranış bilinci düzeylerinin 3,39±0,46 ile orta düzeyde ve bilgi düzeylerinin 3,93±0,49 ile yüksek düzeyde olduğu saptanmıştır.