Ondokuz Mayıs Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin human papilloma virüs(HPV) enfeksiyonu ve HPV aşısı hakkındaki bilgi düzeyleri ve tutumlarının değerlendirilmesi

AMAÇ: Ondokuz Mayıs Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Human Papilloma Virüs(HPV) enfeksiyonu ve HPV aşısı hakkındaki bilgi düzeyleri ve tutumlarının değerlendirilmesidir. GEREÇ VE YÖNTEM: Kesitsel, tanımlayıcı tipte olan çalışmamız 03.02.2023-10.04.2023 tarihlerinde Ondokuz Mayıs Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde 2022 – 2023 eğitim öğretim döneminde öğrenim gören tıp fakültesi öğrencileri üzerinde yapılmıştır. Her sınıfa tabakalı örneklem yöntemi uygulanarak; 1. sınıflardan 55, 2. sınıflardan 59, 3. sınıflardan 51, 4. sınıflardan 70, 5. sınıflardan 42 ve 6. sınıflardan 48 gönüllü toplam 325 öğrenci çalışmaya dahil edilmiştir. Çalışmaya katılan öğrencilere anket formu şeklinde çalışmanın hedefine yönelik sosyodemografik sorular sorulmuş, öğrencilerin HPV ve HPV aşısı hakkındaki bilgi düzeylerini saptamak amacıyla Human Papilloma Virüsü (HPV) Bilgi Ölçeği kullanılmıştır. BULGULAR: Çalışmaya katılan öğrencilerin minimum yaşı 19, maksimum yaşı 43 yaş ortalaması ise 22,51 (SS=2,41)'dir. Katılımcıların %59,1'inin kadın, %98,8'inin bekâr, %99,4'unun çocuğunun olmadığı, %76,6'sının sigara kullanmadığı ve %65,2'sinin alkol kullanmadığı belirlenmiştir. Katılımcıların %9,8'inin kronik hastalığının olduğu, %84,3'ünün cinsel yolla bulaşan hastalıklar konusunda bilgisinin olduğu, %12,5'inin kadın hastalıkları ile ilgili tanısı konmuş rahatsızlığı/hastalığı olduğu, %4,6'sının ailesinde rahim ağzı kanseri öyküsü olduğu, %96,3'ünün daha önce rahim ağzı kanserini duyduğu, %77,5'inin rahim ağzı kanseri hakkında bilgisinin olduğu, %4,2'sinin pap-smear yaptırdığı ve %2,2'sinin HPV aşısı yaptırdığı belirlenmiştir. SONUÇ: Yapılan araştırmalarda HPV ve ilişkili hastalıklarla ilgili verilen eğitimler sonrasında HPV farkındalık düzeylerinin artış gösterdiği belirlenmiştir. Bu bakımdan HPV farkındalığı ve aşı oranlarının artırılması için bu konuda kadın, erkek ve farklı yaş gruplarına yönelik eğitimlerin verilmesi önemlidir.