Ortaokul öğrencilerine yönelik Türkçede oyunlarla kelime öğretimi

Kelime, bireylerin duygu ve anlam dünyasını karşı tarafa aktarmada yararlandığı bir unsurdur. Bu aktarmanın doğru ve net bir şekilde gerçekleşebilmesi için ana dildeki kelimelerin programlı biçimde bireylere öğretilmesi gerekmektedir. Türkçenin ana dil olarak öğretiminde de kelime öğretiminin önemi büyüktür. Bu nedenle Türkçede kelime öğretimi üzerine araştırmalara ihtiyaç duyulmaktadır. Bu çalışmada, ortaokul öğrencilerine yönelik Türkçede oyunlarla kelime öğretiminin etkisi araştırılmıştır. Araştırma, Afyonkarahisar İhsaniye Akören Ortaokulu ve İhsaniye İmam Hatip Ortaokulu 6. sınıf öğrencileriyle yürütülmüştür. Araştırmada ön test-son test kontrol gruplu seçkisiz desen kullanılmıştır. Deney grubunda oyunlarla kelime öğretimi gerçekleştirilirken kontrol grubunda geleneksel kelime öğretimi gerçekleştirilmiştir. Veri toplamak için araştırmacı tarafından hazırlanan kelime başarı testinden yararlanılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde SPSS 25 programı kullanılmıştır. Çalışmadan elde edilen bulgulara göre oyunlarla kelime öğretiminin geleneksel kelime öğretimine göre daha etkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır.