Sosyal kaygı bozukluğu olan bireylerde bibliyoterapinin sosyal kaygı düzeyine etkisi

Bu araştırmanın amacı sosyal kaygı bozukluğu yaşayan kişilerde bibliyoterapi uygulamasının sosyal kaygı düzeylerine etkisinin incelenmesidir. Araştırmanın örneklemini Liebowitz Sosyal Kaygı Ölçeği uygulanan 400 yetişkinin en yüksek ölçek puanı alan ve çalışmaya katılım için gönüllü olan 45'i oluşturmaktadır. Araştırma 3X(3)'lük split-plot desenin (deney, plasebo, kontrol- ön test, son test, izleme testi) kullanıldığı deneysel bir araştırmadır. Veri toplama aracı Kişisel Bilgi Formu ve Liebowitz Sosyal Kaygı Ölçeğidir. Araştırmada bağımlı değişken Liebowitz Sosyal Kaygı Ölçeği'nden alınan puana dayalı olarak sosyal kaygı düzeyi, bağımsız değişken deney grubuna uygulanan sosyal kaygı bozukluğuna yönelik bibliyoterapi programı ve plasebo grubuna yapılan iletişim becerileri grup rehberliğidir. 45 kişi deney, plasebo ve kontrol gruplarına on beşer kişi olarak randomize bir şekilde atanmıştır. Grupların ön test ölçümleri arasında anlamlı fark olmadığı, grupların benzer olduğu Kruskal-Wallis testi ile tespit edilmiştir. Deney grubuna araştırmacının hazırladığı yedi oturum olan bibliyoterapi programı uygulanmış, plasebo grubuna iletişim becerilerine dayalı grup rehberliği yapılmış, kontrol grubuna ise herhangi bir işlem uygulanmamıştır. Araştırma sonunda deney, plasebo ve kontrol gruplarından son test ve dört hafta sonra izleme testi alınmıştır. Ölçümler Kruskall Wallis H, Wilcoxon İşaretli Sıralar ve Friedman testi ile analiz edilmiştir. Bibliyoterapi uygulanan deney grubunun uygulama sonrası sosyal kaygı düzeylerinde uygulama öncesine göre anlamlı düzeyde azalma gözlenmiştir. İletişim becerilerine dayalı grup rehberliği yapılan plasebo grubunun ve herhangi bir işlem yapılmayan kontrol grubunun sosyal kaygı düzeylerindeki azalma ise istatistiksel olarak anlamlı bulunmamıştır. Bununla birlikte gruplar arası son test puanlarında anlamlı bir farklılık tespit edilememiştir.