Tecvid konularının zaman içerisindeki değişimi ve bunların günümüze etkisi (er-Ri´âye ve Cühdü'l-mukîll isimli eserlerin özelinde)

Kur'an-ı Kerim eğitimi her devirde ehemmiyetli bir husus olarak kabul edilmiştir. Hz. Peygamber'in (s.a.v.) hayatta olduğu dönemde başlayan bu eğitim, bugüne kadar çeşitli usul ve eserler çerçevesinde şekillenmiştir. Kur'an eğitiminin mihenk taşlarından olan tecvid ilmi hakkında da hatırı sayılır miktarda eser bulunmaktadır. Var olan bu eserlerin içerisinde kimi zaman, farklı kabullerin ve bilimsel gelişmeler doğrultusunda -fonetik ve anatomi bilimi başta olmak üzere- ortaya çıkan yeni bilgiler ışığında, tecvid eğitim metotlarında farklı uygulama yöntemlerinin ortaya çıktığı görülmektedir. Türkiye'de var olan tecvid eğitimi ise geçmiş dönemlere nazaran daha muhtasar bir hale gelmiştir. Süregelen bu değişikliğin kaynağının araştırılması için tecvid ilminde önemli yer tutan Mekkî b. Ebî Tâlib'in kaleme aldığı "er-Ri´âye" isimli eser ile Saçaklızâde Mehmed Mar´aşî'nin yazdığı "Cühdü'l-mukıll" adlı eserinin mukayeseli incelemesi yapılarak, hâlihazırda tecvid eğitimine ve tecvid ile alakalı oluşturulan eserlere olan etkileri incelenmiştir. Zira bu eğitim hakkında var olan temel bilgilerin bilinmesi, şu an Türkiye'de uygulanmakta olan tecvid eğitiminin teşekkül sürecini anlamak için büyük önem arz etmektedir.