Published Theses
indexedOpen AccessTRSeçmeli spor dersleri alan üniversite öğrencilerinin spora bağlılıklarının sportif yaşam doyumlarına etkisinin incelenmesi: Karadeniz Teknik Üniversitesi örneği
Bu araştırmanın amacı, Karadeniz Teknik Üniversitesi seçmeli ders havuzunda yer alan spor bilimleri alanındaki dersleri seçen üniversite öğrencilerinin spora bağlılıkları ile sportif yaşam doyumları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmada nicel araştırma yaklaşımlarından ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından oluşturulan Kişisel Bilgi Formu, Guillén ve Martínez-Alvarado (2014) tarafından geliştirilen ve Kayhan vd. (2020) tarafından Türkçeye uyarlanan Spora Bağlılık Ölçeği ile Diener vd. (1985) tarafından geliştirilen Yaşam Doyumu Ölçeği temel alınarak Mangan (2018) tarafından spor bağlamına uyarlanan ve Somoğlu ile Cihan (2022) tarafından Türkçeye uyarlanan Sportif Yaşam Doyumu Ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS (26. Versiyon) paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Verilerin analizinde bağımsız örneklem t-testi, ANOVA ve pearson kolerasyon analizi uygulanmıştır. Araştırma sonucunda katılımcıların spora bağlılık puanlarının cinsiyet, spor yapma durumu ve öğrenim görülen sınıf düzeyi değişkenlerine göre farklılık gösterdiği, ayrıca spor yaşı ile pozitif yönlü ilişki bulunduğu belirlenmiştir. Sportif yaşam doyumuna ilişkin bulgularda ise cinsiyet, spor yapma durumu ve öğrenim görülen sınıf düzeyi değişkenlerine göre farklılık olduğu, yaş ve spor yaşı ile pozitif yönlü ilişkiler bulunduğu tespit edilmiştir. Ayrıca spora bağlılık ölçeği alt boyutları ve toplam puanları ile sportif yaşam doyumu ölçeği toplam puanı arasında pozitif yönlü ilişki olduğu belirlenmiştir. Sonuç olarak, seçmeli spor derslerini alan üniversite öğrencilerinin spora bağlılıkları ile sportif yaşam doyumları arasında anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır.
indexedOpen AccessTRSeçmeli Spor Dersleri Alan Üniversite Öğrencilerinin Spora Bağlılıklarının Sportif Yaşam Doyumlarına Etkisinin İncelenmesi: Karadeniz Teknik Üniversitesi Örneği
Araştırmanın temel amacı seçmeli spor dersleri alan üniversite öğrencilerinin spora bağlılıklarının sportif yaşam doyumlarına etkisinin incelenmesidir. Bu amaca yönelik Karadeniz Teknik Üniversitesinde Seçmeli ders havuzunda yeralan spor temelli dersler alan üniversitesi öğrencilerinin spora olan bağlılıkları ve yaşam doyumları incelenmekle birlikte aralarındaki ilişki incelenmiştir. Bu hususta bahsi geçen spora olan bağlılık, bireyin kendine güven, özveri ve canlılık gibi özellikleri ile beraber sporda kalıcı, pozitif, bilişsel duyuşsal bir deneyim yaşaması şeklinde tanımlanmaktadır. Yaşam doyumu ise insanın mutluluğu ile alakalı kavramların bireyin düşünce ve duygularındaki iyi oluşun bilişsel olarak değerlendirilmesi olarak ifade edilmektedir. Tüm bu parametrelerin değerlendirilmesi adına yürütülecek araştırma sürecinde katılımcılara 3 ayrı form yöneltilmiştir. Bu formlar; Kişisel Bilgi Formu, Spora Bağlılık Ölçeği ve Sportif Yaşam Doyumu Ölçeği’dir. İlişkisel tarama modelinde yürütülen bu araştırmanın ham verilerinin toplanmasının ardından SPSS (26. Versiyon) paket programı kullanılarak analiz süreci tamamlanmıştır. Araştırma sonucunda katılımcıların spora bağlılık puanlarında cinsiyet, spor yapma durumu ve öğrenim görülen sınıf düzeyi değişkenlerinde farklılıklar tespit edilirken, spor yaşı ile pozitif yönlü ilişki olduğu bulunmuştur. Sportif yaşam doyumuna bağlı verilerde ise cinsiyet, spor yapma durumu ve öğrenim görülen sınıf düzeyi değişkenlerinde farklılıklar tespit edilirken, yaş ve spor yaşı ile pozitif yönlü ilişkilerin olduğu bulunmuştur. Son olarak spora bağlılık ölçeği alt boyutları ve toplam puanları ile sportif yaşam doyumu ölçeği toplam puanları arasında pozitif yönlü ilişki olduğu tespit edilmiştir. Sonuç olarak seçmeli spor dersleri alan üniversite öğrencilerinin spora bağlılıkları ile sportif yaşam doyumları arasında ilişki olduğu söylenebilir.