Institutional Thesis Repository

The Official Open-Access Thesis Archive of Universities

Master's and doctoral theses are securely archived on behalf of universities, made openly accessible, and permanently preserved with a DOI.

93,693
Archived Theses
103
Partner Universities
709
DOIs Assigned
Two Core Services of RDL Thesis

Preserve and Cite Your Academic Work

Being discoverable in an open archive and being citable with a permanent identifier are two distinct workflows. Manage both on a single platform.

Open-Access Archive

Thesis Archive

93,693
Archived Theses

Live in the official, institutional thesis repository of universities.

Open metadata standards, multilingual search, and discoverability through institution pages. Your theses are indexed by Google Scholar, attract citations, and enjoy long-term digital preservation.

  • Full open metadata compliance
  • Indexed by Google Scholar & search engines
  • Listed on university & institute pages
  • Multilingual (TR / EN / DE / FR / ES / AR)
Browse the ArchiveSee published theses
Permanent Academic Identifier

DOI Assignment

709
Assigned DOIs

Get an internationally citable DOI for your thesis.

A DOI (Digital Object Identifier) is the permanent digital address of your thesis. It is used in citations, can be referenced by papers and reports, and remains stable even if the URL changes. RDL-Tez routes requests to your institution and finalises the DOI assignment after approval.

  • Crossref / DataCite-compliant DOI
  • Institution-approved request workflow
  • Citation and metric tracking
  • Permanent link that survives URL changes
Request a DOICreate an account and start the request

Institutional Trust & Quality

RDL-Tez delivers the highest standards for protecting and disseminating universities' academic output.

Institutional Archiving

Theses are archived securely on behalf of the university and institute. The institutional identity always comes first.

Long-Term Preservation

Backed by digital preservation standards, your theses remain accessible for decades.

DOI Assignment

Your theses receive a persistent Digital Object Identifier (DOI) for global referenceability.

Open Access

Following Open Access principles, all researchers can access theses free of charge.

Recently DOI-Assigned Theses

Browse the theses most recently assigned a DOI on our platform.

View All Theses
Master'sCrossrefindexedOpen AccessTR

Newtonyen olmayan analizde karışık tip fonksiyonların yerel yaklaşımları

Newtonyen olmayan analiz, klasik türev ve integral kavramlarının farklı üreteç fonksiyonlar aracılığıyla genelleştirilmesine dayanan ve özellikle geometrik, bigeometrik ve benzeri hızlı büyüme gösteren fonksiyonların incelenmesinde etkin sonuçlar üreten bir analiz alanıdır. Bu tez çalışmasında, klasik analiz kapsamında tanımlanan fonksiyonlar ile Newtonyen olmayan analizde farklı üreteçler kullanılarak elde edilen fonksiyonların klasik toplamları ve alfa toplamları ele alınmaktadır. Literatürde, bu tür karışık tipteki fonksiyonların yerel davranışlarını incelemek için çoğunlukla klasik Taylor yaklaşımı kullanılmakta; ancak bu yaklaşım, Newtonyen olmayan bileşenlerin doğal yapısını yeterince yansıtamamaktadır. Bu çalışmanın temel amacı, farklı üreteçlerle tanımlanan fonksiyonların Newtonyen olmayan toplamları için birinci mertebeden yeni bir yaklaşım yöntemi geliştirmektir. Önerilen yöntemde, fonksiyonun klasik ve Newtonyen olmayan bileşenleri ayrı ayrı ele alınmakta ve her bir bileşen kendi analiz çerçevesine uygun şekilde lineerleştirilmektedir. Elde edilen yeni yaklaşım, klasik birinci mertebeden Taylor yaklaşımı ile karşılaştırmalı olarak incelenmekte ve hata analizleri yapılmaktadır. Çeşitli sayısal örnekler üzerinden yöntemin etkinliği gösterilmektedir. Örneğin üstel ve çift üstel yapı içeren fonksiyonlar için daha düşük hata değerleri elde edildiği ortaya konulmaktadır. Bu yönüyle çalışmanın, Newtonyen olmayan analizde yerel yaklaşım tekniklerine katkı sağlaması beklenmektedir.

Alfa toplamBirinci Mertebeden YaklaşımKarışık Tip Fonksiyonlar+2
Seda Nur Yılmaz
Gümüşhane University · Institute of Graduate Studies
2026
10
doi.org/10.71008/gumushane.thesis.2026.211
Master'sCrossrefindexedOpen AccessTR

Tip 2 diyabetli hastaların sağlıklı beslenmeye ilişkin tutumlarının ve yaşam kalitelerinin değerlendirilmesi

Amaç: Bu araştırma T2DM tanısı almış bireylerin sağlıklı beslenmeye ilişkin tutumlarını ve yaşam kalitelerini incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Materyal ve Metot: Kesitsel ve tanımlayıcı tipteki araştırmaya Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Mengücek Gazi Eğitim ve Araştırma Hastanesi Dahiliye Polikliniğine başvuran, hekim tarafından T2DM tanısı konulmuş 18 yaş ve üzerindeki 233 birey dâhil edilmiştir. Veriler Şubat–Nisan 2026 tarihleri arasında toplanmıştır. Veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu, SBİTÖ ve DQOL kullanılmış, analizler IBM SPSS 26 programında gerçekleştirilmiştir. Bulgular: Katılımcıların SBİTÖ toplam puan ortalamasının 3.62±0.48 ile orta-yüksek düzeyde olduğu, DQOL toplam puan ortalamasının ise 3.28±0.52 ile orta düzeyde olduğu belirlenmiştir. Kadın katılımcıların SBİTÖ toplam puanlarının erkek katılımcılara göre anlamlı düzeyde daha yüksek olduğu, buna karşılık erkek katılımcıların DQOL toplam puanlarının kadın katılımcılara kıyasla anlamlı düzeyde daha yüksek olduğu saptanmıştır (p<0.01). Ayrıca, sağlıklı beslenme tutumu ile yaşam kalitesi arasında pozitif yönde, zayıf düzeyde ve istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir (r=0.286, p<0.01). Sonuç: Araştırma bulguları, sağlıklı beslenmeye ilişkin tutumun T2DM’li bireylerde yaşam kalitesi ile pozitif yönde ilişkili olduğunu ortaya koymaktadır. Bu doğrultuda, T2DM yönetiminde sağlıklı beslenme tutumunun geliştirilmesi ve yaşam kalitesinin desteklenmesine yönelik, bireysel özellikleri dikkate alan bütüncül yaklaşımların planlanması ve uygulanmasının önemli olduğu düşünülmektedir.

Beslenme TutumuSağlıklı BeslenmeTip 2 Diyabet+1
Eda Yılmaz
Erzincan Binali Yıldırım University · Institute of Health Sciences
2026
11
doi.org/10.71008/ebyu.thesis.2026.243
Master'sCrossrefindexedOpen AccessTR

Polikistik over sendromlu kadınlarda sağlıklı beslenme tutumu ve yaşam kalitesinin değerlendirilmesi

Amaç: Bu araştırma, PKOS tanısı almış kadınlarda sağlıklı beslenme tutumunun yaşam kalitesi üzerindeki etkisini incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Materyal ve Metot: Kesitsel ve tanımlayıcı tipteki çalışmaya Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Mengücek Gazi Eğitim ve Araştırma Hastanesi Kadın Hastalıkları ve Doğum Polikliniğine başvuran, hekim tarafından PKOS tanısı konulmuş 18–49 yaş aralığındaki 268 kadın dahil edilmiştir. Veriler Şubat–Nisan 2026 tarihleri arasında toplanmıştır. Veri toplama aracı olarak Genel Bilgiler Formu, SBİTÖ ve PCOSQ-50 kullanılmış, analizler IBM SPSS 26 programında gerçekleştirilmiştir. Bulgular: Sağlıklı beslenme tutumu ile PKOS’a özgü yaşam kalitesi arasında pozitif yönde anlamlı ilişki olduğu belirlenmiştir (r=0.696; p<0.001). Sağlıklı beslenme tutumunun yaşam kalitesindeki değişimin %48.4’ünü açıkladığı saptanmıştır (β=0.696; R²=0.484; p<0.001). SBİTÖ alt boyutlarından beslenme hakkında bilgi (β=0.367), beslenmeye yönelik duygu (β=0.318) ve olumlu beslenme alışkanlığının (β=0.310) yaşam kalitesi üzerinde pozitif yönde anlamlı etkisinin olduğu (p<0.001); kötü beslenme alışkanlığının ise anlamlı etkisinin olmadığı belirlenmiştir (β=-0.068; p=0.271). Sağlıklı beslenme tutumunun BKİ (β=-0.290; R²=0.084) ve bel çevresi (β=-0.392; R²=0.154) ile negatif yönde ilişkili olduğu saptanmıştır (p<0.001). Sonuç: Sağlıklı beslenme tutumunun PKOS’lu kadınlarda yaşam kalitesi ile ilişkili önemli bir faktör olduğu görülmektedir. Beslenme davranışlarının desteklenmesi ve BKİ ile bel çevresi yönetimini içeren bütüncül yaklaşımların PKOS yönetiminde önemli olduğu düşünülmektedir.

PKOSSağlıklı BeslenmeYaşam Kalitesi
Zehra Tahan
Erzincan Binali Yıldırım University · Institute of Health Sciences
2026
10
doi.org/10.71008/ebyu.thesis.2026.240
Master'sCrossrefindexedOpen AccessTR

Sporcularda zihin gezintisi ile psikolojik esneklik arasındaki ilişkide stresin aracı sporda bilinçli farkındalık ve algılanan sosyal desteğin düzenleyici rolü

Amaç: Sporcularda zihin gezintisi ile psikolojik esneklik arasındaki ilişkide stresin aracı rolünü ve dolaylı etkinin bilinçli farkındalık ile algılanan sosyal desteğe göre değişimini incelemektir. Materyal ve Metot: Araştırma ilişkisel tarama modelinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 18 yaş ve üzeri 350 lisanslı sporcu oluşturmaktadır. Veri toplama sürecinde Kişisel Bilgi Formu, Zihin Gezinmesi Ölçeği (MWQ), Sporda Psikolojik Esneklik Ölçeği (SPEÖ), Algılanan Stres Ölçeği (PSS-10), Sporcu Bilinçli Farkındalık Ölçeği ve Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 25, AMOS 26 ve Hayes (2022) tarafından geliştirilen PROCESS Macro Model 21 kullanılmıştır. Aracılık ve koşullu dolaylı etkiler bootstrap yöntemi ile test edilmiştir. Bulgular: Zihin gezintisinin psikolojik esnekliği negatif, algılanan stresi ise pozitif yönde anlamlı olarak yordadığı belirlenmiştir. Algılanan stresin psikolojik esneklik üzerinde negatif yönde anlamlı bir etkisinin bulunduğu ve zihin gezintisi ile psikolojik esneklik arasındaki ilişkide aracı rol üstlendiği saptanmıştır. Ayrıca sporda bilinçli farkındalığın zihin gezintisi ile algılanan stres arasındaki ilişkiyi, algılanan sosyal desteğin ise algılanan stres ile psikolojik esneklik arasındaki ilişkiyi anlamlı biçimde düzenlediği belirlenmiştir. Sonuç: Bulgular, zihin gezintisinin psikolojik esneklikle doğrudan ve dolaylı ilişkili olduğunu göstermektedir. Algılanan stres açıklayıcı, bilinçli farkındalık ve algılanan sosyal destek ise koruyucu faktörler olarak belirlenmiştir.

Algılanan Sosyal DestekAlgılanan StresBilinçli Farkındalık+3
Selin Akar Bayar
Erzincan Binali Yıldırım University · Institute of Health Sciences
2026
11
doi.org/10.71008/ebyu.thesis.2026.241
Master'sCrossrefindexedOpen AccessTR

Hemşirelerin sağlıkta kalite okuryazarlığı ile sağlıkta kalite algısı arasındaki ilişki

Amaç: Bu araştırma, hemşirelerin sağlıkta kalite okuryazarlığı düzeyleri ile sağlıkta kalite algıları arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yürütüldü. Materyal ve Metot: Tanımlayıcı, kesitsel ve ilişki arayıcı türdeki bu araştırma, bir eğitim ve araştırma hastanesinde görev yapan hemşirelerle yürütüldü. Araştırmanın örneklemini, dahil edilme kriterlerini karşılayan ve araştırmaya katılmayı gönüllü olarak kabul eden 300 hemşire oluşturdu. Araştırmanın verileri; Kişisel Bilgi Formu, Sağlıkta Kalite Okuryazarlığı Ölçeği ve Sağlık Çalışanları Kalite Algısı Ölçeği kullanılarak, araştırmacı tarafından yüz yüze toplandı. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler, Mann Whitney U testi, Kruskal Wallisve Spearman korelasyon analizi kullanıldı. Bulgular: Hemşirelerin sağlıkta kalite okuryazarlığı toplam puan ortalaması 69,14±16,24; sağlıkta kalite algısı toplam puan ortalaması ise 68,95±14,75 olarak belirlendi. Hemşirelerin sağlıkta kalite okuryazarlığı düzeylerinin eğitim durumu, aynı birimde çalışma yılı, kalite eğitimi alma ve mesleki gelişmeleri takip etme değişkenlerine göre anlamlı farklılık gösterdiği; kalite algısının ise; hemşirelikte çalışma yılı, aynı birimde çalışma yılı, hemşire sayısını yeterli bulma ve servisten memnuniyet durumuna göre anlamlı farklılık gösterdiği saptandı.(p<0.05). Sağlıkta kalite okuryazarlığı ile kalite algısı arasında orta düzeyde, pozitif yönlüistatistiksel olarak anlamlı bir ilişki belirlendi (p<0.01) Sonuç: Araştırma sonucunda hemşirelerin sağlıkta kalite okuryazarlığı düzeylerinin ve sağlıkta kalite algılarının orta düzeyin üzerinde olduğu belirlendi. Sağlıkta kalite okuryazarlığı düzeyi arttıkça hemşirelerin kalite algısının da arttığı saptandı. Bu doğrultuda, hemşirelerin kalite süreçlerine yönelik bilgi ve farkındalıklarını geliştirmeye yönelik sürekli eğitim programlarının düzenlenmesi, personel planlamasının güçlendirilmesi ve çalışma koşullarına ilişkin kurumsal iyileştirmelerin yapılması önerilmektedir.

HemşireSağlıkta Kalite OkuryazarlığıSağlıkta Kalite Algısı+1
Seher Doğan
Erzincan Binali Yıldırım University · Institute of Health Sciences
2026
10
doi.org/10.71008/ebyu.thesis.2026.239
Master'sCrossrefindexedOpen AccessTR

Stok yönetiminde ABC ve VED analizleri: Bir devlet hastanesi örneği

Stok yönetimi, sağlık hizmetlerinin etkinliği ve sürdürülebilirliği açısından kritik öneme sahiptir. Sağlık kurumlarında yürütülen faaliyetlerin kesintisiz bir şekilde sürdürülebilmesi, stokların etkin bir biçimde yönetilmesine bağlıdır. Stok kontrol faaliyetlerinin etkin bir şekilde yürütülmemesi durumunda, gereğinden fazla stok bulundurulması maliyetleri artırarak sağlık kurumlarının kârlılığını olumsuz yönde etkileyebilmektedir. Bu tez çalışmasının amacı, malzeme stok yönetiminin değerlendirilmesinde ABC ve VED analiz yöntemlerinin kullanılmasıyla, malzemelerin öncelik sıralamasına göre sınıflandırılandırılmasıdır. Araştırma kapsamında, Gümüşhane ilinde faaliyet gösteren bir ilçe devlet hastanesinde kullanılan 122 kalem malzeme araştırmanın veri setini oluşturmuştur. Çalışmada, verilerin sınıflandırılması ve analiz edilmesinde çok kriterli karar verme tekniklerinden ABC ve VED analizleri kullanılmıştır. ABC analizi, malzemeleri yıllık tüketim değerine göre sınıflandırırken, VED analizi bu malzemelerin kritik önem düzeylerini ortaya koymaktadır. Elde edilen bulgulara göre, az sayıda malzemenin toplam maliyetin büyük bir kısmını oluşturduğu ve hayati öneme sahip malzemelerin stok yönetiminde öncelikli olarak ele alınması gerektiği belirlenmiştir. Ayrıca, ABC ve VED analizlerinin birlikte kullanılmasıyla oluşturulan ABC-VED matrisi sayesinde, malzemelerin hem maliyet hem de kritik önem düzeylerine göre daha etkin bir şekilde önceliklendirilebildiği görülmüştür. Sonuç olarak, ABC ve VED analiz yöntemlerinin birlikte kullanımı, sağlık kurumlarında stok yönetiminin daha etkin, dengeli ve sürdürülebilir bir yapıya kavuşturulmasına katkı sağlayabileceği sonucuna ulaşılmıştır.

ABC analiziABC-VED matrisiHastane+2
Şefika Kahreman Halis
Gümüşhane University
2026
20
doi.org/10.71008/gumushane.thesis.2026.210

Add your thesis, share it with the world

Upload your master's or doctoral thesis to RDL Thesis and request a permanent DOI. It automatically appears on your RDL Network profile and in the Explore feed.

Platform Statistics

RDL-Tez continues to grow as a leading open academic thesis repository.

93,693
Archived Theses
103
Partner Universities
709
DOIs Assigned
5,349
Registered Researchers
344
Total Downloads

Share Your Academic Work

Upload your thesis to RDL-Tez, benefit from institutional archiving, and gain international visibility with a DOI.

Ecosystem

Three products, one account

Same identity, same data layer, same quality bar. Sign in once and the other two are ready.

RDL Network logo

RDL Network

Academic social network

Manage your profile, generate your academic CV in one click, publish your work and collaborate with researchers worldwide.

  • ORCID-backed profile sync
  • One-click academic CV with PDF export
  • Publication, citation and collaboration analytics
  • Institutional affiliation and verification
RDL Hub logo

RDL Hub

Research data marketplace

Publish, license and monetize your raw data. A DOI-backed, verified discovery surface for data consumers.

  • Up to 100 MB per file, unlimited folder structure
  • Local payments via PayTR, one-off or subscription
  • Automatic DOI, citation and download metrics
  • Open or commercial licenses (CC-BY, MIT, commercial)
RDL Thesis logo

RDL ThesisYou are here

Open thesis archive

An open, full-text searchable archive consolidating MSc and PhD theses from universities into one place.

  • Filter by university, institute and department
  • Full-text PDF, abstract and keyword search
  • Advisor, student and institution pages
  • Multilingual interface and content

Who is it for?

Built for every role in academia

One platform that covers every digital research step for researchers, institutions and students.

Researchers

From profile to publication, data to recognition

Sync your ORCID, track citations, monetize your raw data and publish your CV in one click.

Universities

Make institutional research output transparent

A researcher directory, departmental analytics, thesis management and publication verification — all in one console.

Graduate students

Both discovery and publication are easy

Search through tens of thousands of theses, publish your own, and keep advisor and institute info in sync.

Data teams

Share raw data securely and compliantly

Organize your work in tidy folders on Hub; every file is stored securely and only authorized people can download it.

Build your academic digital presence on RDL

Profile, publications, raw data and theses — one account, minutes to start.