Bazı ornitolojik etkinliklerin öğrencilerin ornitolojik bilgi ve fen dersi ile çevreye yönelik algılarına etkisi

Bu çalışmada hazırlanan ornitolojik etkinliklerin öğrencilerin fen dersi ve çevre algılarına etkisinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Çalışma, 2018-2019 eğitim-öğretim yılında Bolu ili Dörtdivan ilçesi Yunus Emre İmam Hatip Ortaokulunda yedinci sınıfta öğrenim gören, gönüllülük esasına dayanarak katılım sağlayan 20 kız öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Çalışmada, nitel araştırma destekli nicel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Çalışmada veri toplamak amacı ile öğrencilerin ornitolojik bilgilerini ölçmek için ornitoloji bilgi testleri ve çevre algılarındaki değişimi ölçmek için yarı yapılandırılmış sorular kullanılmıştır. Araştırmacı tarafından geliştirilen ornitoloji etkinlikleri örneklem grubuna uygulanmış ve arazi çalışmaları yapılarak uygulamalı eğitimler gerçekleştirilmiştir. Deney yapma, anlatma, dramatizasyon, oyun oynama, gezi ve gözlem yapma, analoji kullanma gibi öğretim yöntem ve teknikleri çalışmada kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre; hazırlanan ornitoloji etkinliklerinin örneklem grubun ornitoloji bakış açısı ve bilgilerini, fen dersi ve çevre algılarını artırdığı, yapılan etkinliklerin sadece öğrenciyi etkilemediğini çevrelerinde bulunan bireylerin de kuşlara karşı bakış açısının değiştiği sonucuna ulaşılmıştır. Ulaşılan sonuçlar çerçevesinde araştırmacılara, program geliştirme uzmanlarına ve öğretmenlere önerilerde bulunulmuştur.