Eğitimsiz, yarı-eğitimli ve eğitimli algoritmalar kullanılarak kümeleme ve sınıflandırma yöntemleri
Is this your thesis?
This record came from a bulk archive import. If it’s yours, link it to your profile.
Abstract (TR)
İstatistiksel öğrenme, makine öğrenme ve veri madenciliği çok değişkenli istatistiksel analizle ilgili çalışma alanlarına karşılık gelir. Bu yöntemlerin ortak özellikleri verinin analizi ve yorumu, genelde büyük veri kümelerinin ele alınması ve analizlerde sayısal yöntemlerin kullanılmasıdır. Bunlar, temel amacı doğal olaylara bakış açısı sağlamak olan, parametrik olmayan modeller ve çıkarımsal yöntemleri içeren veri davranışına dair modelleri karşılaştırarak verinin yorumlanmasında kullanılan yöntemlerdir. Tipik uygulamalarda veri yapısı oldukça heterojen ve dağınıktır; bu nedenle çok boyutlu veri tiplerinde kullanılan temel yöntemler etkin olmayabilir. Dolayısıyla farklı veri tipleri bağlamında dayanıklı öğrenme algoritmalarına daha fazla önem verme ihtiyacı doğmuştur. Bu çalışmada büyük verilerin kümelenmesinde daha yüksek sınıflama yüzdesi ve zaman gözlemleri ile karmaşık uzayların tahmini için bir temel sağlayacak eğitmenli olmayan, yarı eğitmenli ve eğitmenli öğrenme algoritmaları aracılığıyla veri madenciliği yöntemlerinin uygulamaları önerilmiştir.
Author
Bala Mıkat Tyoden
How to Cite
Bala Mıkat Tyoden (Doktora Tezi). Eğitimsiz, yarı-eğitimli ve eğitimli algoritmalar kullanılarak kümeleme ve sınıflandırma yöntemleri, 2016, Çukurova University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Çukurova University
- Şiddet davranışı gösteren ve göstermeyen ergenlerin ailelerinin aile işlevleri, öfke ve öfke ifade tarzları açısından incelenmesi(2006)
- Parçalanmış ve tam aileye sahip ergenlerin yaşam doyumu düzeyleri ile yaşam kalite düzeylerinin karşılaştırılması(2009)
- Geleneksel Afrika patlıcan ülkelerinin morfolojik ve genetik çeşitliliğinin değerlendirilmesi ve seçilmiş erişimlerin tuz toleransı ve başka kültür performanslarının tespiti(2022)
- İş birliğine dayalı video-blog projelerinin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerinin dilsel ve dijital okuryazarlık becerileri üzerindeki etkileri(2025)
- Cultural significance in foreign learning and teaching with special emphasis on reading comprehension through cultural schemata(1992)
- Bankacılık sektöründe kredi riski yönetimi: Türk bankacılık sektöründe kredi riskini belirleyen değişkenler üzerine bir uygulama(2011)
