Çok anlamlı çoğul tümcelerde kümülatif ve kolektif yorumlamalar: Bir hazırlama çalışması

Birden fazla çoğul ifade özellikle sayı ifadeleri içeren bazı tümceler çok anlamlılığa yol açmaktadır. Örneğin; 'İki çocuk üç kitap taşıdı.' tümcesi birden fazla anlam içermektedir. Bu tümce; iki çocuktan biri bir kitap taşıdı ve diğeri iki kitap taşıdı (Kümülatif anlam) olarak ya da iki çocuk ve üç kitap var ve bu üç kitabı iki çocuk birlikte taşıdı (Kolektif anlam) olarak yorumlanabilir. Bu çalışmada, üç deneyin sonuçları bildirilmiştir. Bu sonuçlar hazırlamanın kolektif/kümülatif zıtlığının katılımcıların seçimlerini etkileyip etkilemediğini göstermiştir. Anadili Türkçe olan katılımcıların bu yorumlamalardan birinden etkilenip etkilenmediğini araştırmak için tümce-resim eşleştirme testleri uygulanmıştır. Hazırlama aşamasında farklı katılımcılar iki yorumlamadan birine güçlü bir ön yargıya yol açan bir tümce-resim eşleştirme testi - deney 1'de kolektif hazırlama, deney 2'de kümülatif hazırlama ve deney 3'te (kontol deneyi) hazırlama olmadan- uygulanmıştır. Hedef aşamasında kolektif/kümülatif hazırlamanın katılımcıların tercihlerinde etkisi olup olmadığı analiz edilmiştir. Üç deneyin sonuçları, kolektif hazırlamayla kolektif yorumlama arasında simetrik bir ilişki olduğunu gösterirken, kümülatif hazırlama ile kümülatif yorumlama arasında asimetrik bir ilişki olduğunu göstermiştir. Türkçe anadili konuşurları birden fazla çoğul ifade içeren çok anlamlı tümceleri kolektif olarak yorumlamaya yatkın gibi görünmektedir.