Devlet konservatuvarları müzik bölümü ilköğretim ve lise devresi yaylı çalgılar anasanat dalı öğrencilerinin enstruman çalmada ezberi kullanma /ezber çalma durumları (hacettepe üniversitesi örneği)

Bu araştırma, yaylı çalgılar eğitiminde önemli bir yere sahip olan ezberçalmanın, Devlet Konservatuvarlarındaki yerini, önemini, gerekliğini vurgulamak,ayrıca Konservatuvarlarda kullanılan ezber yöntemlerini belirlemek ve ezber çalmaile ilgili karşılaşılan sorunlara çözüm önerisi getirmek amacını taşımaktadır.Amacı gerçekleştirmek için Hacettepe Üniversitesi Devlet KonservatuvarıYaylı Çalgılar Anasanat Dalında, lköğretim ve Lise devresinde okuyan 64 öğrencive bu öğrencilerin derslerine giren 14 öğretmenle, veri toplama yöntemi olarakgörüşme yöntemi uygulanmıştır. Görüşme yapılan öğrenci ve öğretmenlerin ezberikullanma durumları, ezberi yaparken hangi yöntemleri kullandıkları ve ezberinperformanslarını nasıl etkilediği konularında görüş ve önerileri alınmıştır. Eldeedilen bulgularda, öğrencilerin ve öğretmenlerin büyük bir çoğunluğunun ezberçalmanın gerekliliği ve önemi görüşüne katıldıklarını, fakat bu konuya ilişkinherhangi bir eğitim almadıkları saptanmıştır. Ayrıca öğrencilerin ezber çalma ileilgili azda olsa karşılaştıkları güçlüklerde kendilerince çözüm yöntemleriüretmedikleri tespit edilmiştir.Yapılan literatür tarama ve görüşme yönteminde elde edilen bulgularsonucunda, yaylı çalgılar eğitiminde önemli bir yeri olan, özelliklekonservatuvarlarda yapılan sınavlarda, yüzdelik puan dilimine sahip olan ezberçalmanın daha doğru ve kalıcı öğrenmelere daha faydalı olabilmesi için, ilk önceeğitimcilerin sonrada öğrencilerin bilinçlendirilmesi önerilmiştir.Anahtar Kelimeler: Müzik Eğitimi, Yaylı Çalgılar, Ezber