Doktor Rüştü'nün Nuhbetü'l-Etfâl isimli eserinin türkçe öğretimi açısından değerlendirilmesi

Türkçenin egitimi ve ögretiminin temelini ilkokuma ve yazma ögretimi olusturur. lkokuma ve yazma bütün egitim hayatının ana unsuru olması nedeniyle önemlidir. Bu nedenle çocukların, yasamları boyunca basarılı bireyler olarak toplumda yer almaları için iyi bir ana dili egitiminden geçmeleri sarttır. Türkçenin ilkokuma ve yazma çagındaki Türk çocuklarına ögretimi konusu, Tanzimat döneminde egitim hayatımızda yer almaya baslamıstır. Nuhbetü'l-Etfâl de ilkokuma ve yazma ögretimi açısından döneminin önemli bir kitabıdır. Türkçenin ögretimi kitaplarındaki metinlerin seçiminde, çocukların bedensel, sosyal ve zihinsel yapısı ile dil gelisim özellikleri etkili olmaktadır. Bu yüzden ders kitabı yazımının bilimsel temellere dayanması, metinlerin çocuk edebiyatının seçkin örneklerinden olusturulması gereklidir. Bu çalısmada, ilkokuma ve yazma ögretimi amaç, ilke ve yöntem bakımından ele alınmaya çalısılmıs, gerekli görüldügü kadarıyla çocuk edebiyatı konusuna deginilmis ve Nuhbetü'l-Etfâl ile lkögretim Türkçe 1 Ders Kitabı incelenip karsılastırılmıstır.