Bilgisayar destekli ikinci dil öğreniminde etkileşimli program tasarımı etkinliği

Bilgisayar destekli ikinci dil öğrenimi farklı disiplerin ortak alanında yaratılan, teknolojiye dayalı ve en fazla uygulamalı dil biliminden etkilen bir eğitim programıdır. Bilgisayar-öğrenci etkileşimi ve öğrencilerin kendi aralarındaki etkileşim ne kadar fazlaysa o kadar etkin olduğu saptanmıştır. Öğrenim yöntemleri, dil bilimi ve tenolojinin gelimişliğinden yaralandıkça verimliliği artar. Ancak eğtsel davranışlar, seçici algı, bilgi tasarımndan oluşan bütünleşik öremimle teknolojinin birlikte geliştiği noktaya başlangıç noktası olup pek çok yaklaşımı vardır. Bunların en önemlilerinden bir "yakınlık noktasına ulaşmaktır, yakınlık noktası kavramsalın bilgisayar teknolojisyle kısıtlamasız desteklenmesi durumudur. Henüz bu noktaya varılamamıştır ve yakın gelecekte de olsı görülmemektedir.