Charlotte Keatley'in 'Annem Asla Yapmamam Gerektiğini Söyledi' adlı oyununda maternal rasyonalizm ve bilgeliğin ampirik reddi

Bu çalışma Charlotte Keatley'nin My Mother Said I Never Should adlı oyununda maternal rasyonalizmi ve bilgeliğiyle ilgili geleneksel kabullerin ampirik olarak reddedilmesini ve sorgulanmasını ele almaktadır. Çalışma, her kuşağın geleneksel annelik mirasını reddettiğini ve bu reddin bireylerin özgürleşme ile kimlik oluşturma süreçlerinde nasıl bir rol oynadığını inceleyerek, bu sorgulamanın kuşaklararası çatışmalar ve toplumsal cinsiyet normları ile ilişkisini ve kadın kimliklerinin oluşumundaki etkilerini detaylı bir şekilde analiz etmektedir. 1920-1987 yılları arasında dört farklı kuşağı temsil eden oyunun karakterleri aracılığıyla, toplumsal yapıların bireylerin kimliklerini nasıl şekillendirdiği feminist bir bakış açısıyla değerlendirilmektedir. Doris, geleneksel değerleri ve kadının ev içindeki rolünü somutlaştırırken; Margaret, değişen toplumsal normların etkisiyle modern kadınlık ve annelik anlayışına yönelir. Jackie, bu değişimi kendi döneminin özgürleşme hareketleriyle daha ileri taşır ve eylemleri, değişen toplumsal beklentiler karşısında kimliğini ve arzularını şekillendirirken, geleneksel normların belirgin bir şekilde reddedilişini yansıtır. Rosie ise, kuşaklararası değişimlerin bireysel kimlik üzerindeki etkilerini en yoğun biçimde deneyimler ve kişisel özerklik ile miras alınan roller arasındaki çatışmayı sorgulayarak görünür kılar. Bu çalışma, maternal rasyonelizmin reddini, sadece bireysel bir direniş değil, aynı zamanda kadın rollerini belirleyen geniş toplumsal normlarla olan yüzleşmeleri olarak ele alınır ve kadınların özerklik taleplerinin, feminist bir kimlik inşasına nasıl evrildiğini tartışmakta ve bu sürecin tarihi, kültürel ve sosyal değişimlere bağlı olarak kişilik oluşturmada nasıl önemli olduğunu göstermektedir. Bu tez, gelecekteki feminist drama ve edebiyat çalışmalarında, maternal rollerin toplumsal ve kültürel bağlamlarda daha kapsamlı bir şekilde sorgulanması ve ele alınması için yeni yaklaşımlar ve öneriler sunmaktadır.