Göçün eğitime ve eğitim yönetimine etkileri

Türkiye'de az gelişmiş bölgelerden iş olanaklarının daha geniş olduğu sanayi ve ticaretmerkezlerine yoğun bir göç yaşandığı görülmektedir. Yoğun göç alan ilçelerden biri de Gebze'dir.Göçün sonucunda oluşan sağlıksız yerleşim bölgeleri, düşük sosyo-ekonomik yaşam şartları, çözülentoplumsal yapı, çocukların sokakta çalıştırılmaya zorlanması, aile içi şiddet ve eğitimsizlikgöçün olumsuz etkilerinden bazılarıdır.Bu araştırmanın amacı, Dilovası beldesine göç etmiş ailelerin çocuklarının yaşadığı sorunları,bu öğrencilerin öğretmenlerinin yaşadıkları sorunları ve okudukları okulda ortaya çıkan sorunlarıbelirlemektir. Araştırmada göç eden öğrencilerin, okulda, akran grubuyla ilişkilerinde ve ailelerindeyaşadıkları sorunlar; bu öğrencilerin derslerine giren öğretmenlerin yaşadıkları sorunlarve okul yöneticilerinin yaşadıkları sorunları belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmada öğrenci, öğretmen ve okul yöneticileri ile görüşmeler yapılmıştır. Görüşmelerde yarı yapılandırılmış görüşme formları uygulanmıştır. Görüşmeler sonucunda elde edilen bulgular içerik analiz yöntemi kullanılarak çözümlenmiş ve yorumlanmıştır.Araştırmada öğrenci görüşlerine göre elde edilen sonuçlardan bazılarına göre, göç eden öğrenciler yaşadıkları yeri güvenli görmemektedirler. Bölgesel ve kentsel ayrımcılığa maruz kalmaktadırlar. Dil ve kendini ifade konusunda sıkıntı yaşamaktadırlar. Diğer arkadaşları tarafından alaya alınmakta ve dışlanmaktadırlar. Öğrencilerin bazılarının evinde Türkçe konuşulmadığı hatta bazı annelerin Türkçeyi hiç bilmediği belirlenmiştir. Bu öğrencilerin okuma-yazma öğrenmeleri okula uyum sağlamaları diğerlerine göre daha zor olmaktadır.Öğretmen görüşlerine göre, öğrenciler uyum sorunu yaşamakta ve bunun sonucunda saldırganve içe kapanık davranışlar göstermektedirler. Öğrencilerin şiddet eğilimli oldukları belirlenmiştir. Göçeden aileler maddi sıkıntılar yaşamaktadırlar. Bu yüzden çocukları küçük yaşta çalıştırmaktadırlar.Çalışan çocuklar okula devamsızlık yapmakta ve başarıları düşmektedir. Yaşanan sorunlaröğretmenlerin iş doyumunun azalmasına ve bu bölge okullarından tayin isteyip ayrılmalarına nedenolmaktadır. Bu durum da eğitim öğretimin aksamasına neden olmaktadır.Anahtar kelimeler: Göç, dil, eğitim yönetimi, uyum sorunu