Öğrenci başarısının belirlenmesinde normal dağılım eğrisine göre bağıl değerlendirme

Normal olasılık fonksiyonu, olasılık fonksiyonları arasında kullanım alanı en geniş olanıdır. Hipotez testleri ve güven aralıklarının belirlenmesi problemlerinin çözümüne olanak sağlamasının yanı sıra fen bilimlerinde ve sosyal bilimlerde pek çok sürekli değişkenin dağılımı da normaldir. Bu bağlamda, öğrencilerin sınav puanlarının dağılımının da normal dağılıma uyduğu varsayılarak, normal dağılım eğrisi öğrencilerin başarı puanlarının bağıl değerlendirmesinde kullanılmaktadır. Bu çalışmada öğrenci başarısını belirlemede sınav puanlarının normal dağılım eğrisine göre bağıl değerlendirmesi tartışılmıştır.Erzurum Yakutiye Anadolu İmam Hatip Lisesinde 2014-2015 eğitim öğretim yılında farklı sınıflarda öğrenim gören öğrencilerin matematik ve geometri sınavı puanları değerlendirmeye, yüzdelikli bağıl değerlendirmeye, standart sapmaya dayanan bağıl değerlendirmeye ve normal dağılıma dayanan bağıl değerlendirmeye göre başarı puanları belirlenmiştir.Bu değerlendirme metotlarının öğrencilerin başarısının tespitine nasıl yansıdığına karşılaştırmalı olarak bakılmıştır. Çalışmanın neticesi, sınav puanlarının başarı puanlarına dönüştürülmesinde normal dağılım eğrisinin kullanılması durumunda varsayımların yerine getirilmesi gerektiğini göstermiştir.