Öğretmenlerin mesleki değerleri ile mesleki profesyonellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Konya örneklemi)

Bu çalışmanın amacı öğretmenlerin mesleki değerleri ile mesleki profesyonellikleri arasındaki ilişkileri incelemektir. Araştırmanın örneklemini, Konya ilinde görev yapmakta olan 403 öğretmen oluşturmaktadır. Öğretmenlerin mesleki değerleri ile mesleki profesyonellikleri arasındaki ilişkiyi belirlemek için ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Veri toplama araçları olarak "Kişisel Bilgi Formu", "İlköğretim Öğretmenlerine Yönelik Mesleki Değerler Ölçeği" ve "Öğretmenlerin Mesleki Profesyonelliği Ölçeği" kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, pearson moment çarpım korelasyonu, bağımsız örneklem t testi, tek yönlü varyans analizi, basit doğrusal regresyon analizinden yararlanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda, öğretmenlerin mesleki değerlerinin ve mesleki profesyonelliklerinin yüksek düzeyde olduğu bulunmuştur. Bununla birlikte, öğretmenlerin mesleki değerleri ile mesleki profesyonellikleri arasındaki ilişki incelenmiş, aralarında pozitif yönde, orta düzeyde anlamlı bir ilişkinin olduğu tespit edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda öğretmenlerin mesleki profesyonelliklerinin mesleki değer düzeylerinin anlamlı bir yordayıcısı olduğu görülmüştür.