Oransal-Caputo hibrit operatörü ve bu operatör yardımıyla elde edilen bazı eşitsizlikler
2023
0 views
0 downloads
Advisor: Doç. Dr. Mustafa Gürbüz
Abstract (TR)
Bu tezde, Caputo kesirli türevi ve Riemann-Liouville integralinin lineer kombinasyonu olarak elde edilen Oransal-Caputo hibrit operatörü ele alınmıştır. Tez beş ana bölümden meydana gelmektedir. Birinci bölümde, eşitsizlik, konvekslik, kesirli türev ve integral gibi konuların tarihsel gelişimi ve önemi vurgulanmıştır. İkinci bölümde, bu konularla ilgili temel tanım ve teoremler verilmiştir. Üçüncü bölümde, literatürde var olan bazı kesirli türev ve integral operatörleri ile bazı teoremler sunulmuştur. Dördüncü bölümde, Oransal-Caputo hibrit operatörü ile elde edilen bazı yeni eşitsizlikler ortaya konulmuştur. Bulgular elde edilirken öncelikle Oransal-Caputo hibrit operatör yardımıyla farklı konveks fonksiyon türleri için bazı eşitsizlikler ortaya konmuştur. Ardından bir integral özdeşliği yardımıyla yeni eşitsizlikler üretilmiştir. Son olarak da sınırlı fonksiyonlar için bazı yeni sonuçlar bulunmuştur. Beşinci bölümde ise sonuç ve öneriler paylaşılmıştır.
Author
Dr. Coşkun Yalçınkaya
How to Cite
Coşkun Yalçınkaya (Yüksek Lisans Tezi). Oransal-Caputo hibrit operatörü ve bu operatör yardımıyla elde edilen bazı eşitsizlikler, 2023, Agri Ibrahim Cecen University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Agri Ibrahim Cecen University
- 7. sınıf Türkçe dersinde Jigsaw tekniğinin öğrencilerin akademik başarılarına ve derse karşı tutumlarına etkisi(2025)
- Pt/n-InP schottky diyotların elektron radyasyonuna verdiği tepkinin farklı sıcaklık koşullarında araştırılması(2012)
- GEANT4 ve FLUKA Monte Carlo simülasyon kodları kullanılarak bazı minerallerin Am-241/Be nötron kaynağının zırhlanması için kullanılabilirliklerinin değerlendirilmesi(2012)
- Türkiye'de kullanımdaki bazı tekstil ürünlerinin radyasyon azaltma özelliklerinin araştırılması(2012)
- Çağdaş Türk Resim sanatında kimlik sorunu(2012)
- İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinin kültürel mirasın korunması bilincine yönelik hazırbulunuşluk düzeylerinin ölçülmesi (Ağrı ili örneği)(2012)