Sosyal bilgiler dersi öğretim programına ilişkin görüşler

Araştırmanın genel amacı; Sosyal bilgiler dersi öğretim programına ilişkinöğrenci, sosyal bilgiler öğretmenleri, okul yöneticileri ve müfettiş görüşlerinibelirlemektir.Veri toplamak amacıyla yapılan literatür taramasının ardından, uzmangörüş ve önerileri doğrultusunda, yarı yapılandırılmış görüşme sorularıoluşturulmuştur. Hazırlanan sorular, Bolu ve Samsun illerinde belirlenen projeokulları ve normal öğretim ile eğitim veren okullarda uygulanmıştır.Görüşmelerde; öğretmen, idareci ve müfettişlere yöneltilen ortak sorularda,öğretim programının etkililiği ve uygulanabilirliği hakkında bilgiler eldeedilmiştir. Öğrencilere sorulan sorularda ise, daha çok, öğretim programınınniteliği üzerinde durulmuştur. Ulaşılan veriler, içerik analizi yöntemine göre analizedilmiştir.Araştırma sonucunda;İlköğretim 6. sınıf öğrencilerinin tamamına yakın bir kısmı, sosyal bilgilerdersine ve öğretim programına ilişkin olumlu görüş belirtmişlerdir. Öğrenciler,derslerde yöntem-teknik çeşitliliğinin artmasını istediklerini ifade etmişlerdir.Sosyal bilgiler öğretmenlerinin çoğu, sosyal bilgiler öğretim programındanmemnun olduklarını ama birtakım eksiklikler yüzünden programın verimliliğinindüştüğünü ifade etmişlerdir. Materyal eksikliği, okulun fiziki şartları, öğrenme-öğretme ortamına ilişkin sorunlar, zaman sıkıntısı ve ders kitapları bu eksikliklerinbaşında gelmektedir. Ayrıca öğretmenler, programa yönelik tanıtıcı seminerleriyetersiz bulduklarını ve seminerde görevli müfettişlerin kendilerini, içindebulundukları şartları anlamadıklarını da sözlerine eklemişlerdir.vOkul yöneticilerinin çoğunluğu, öğretim programına karşı olumlu tutumiçindedirler. Program değişikliğini gerekli bulan yöneticiler, okulun kaynak vemateryal sıkıntısı çektiğini, bu durumun programın verimliliğini azalttığınıbelirtmişlerdir.İlköğretim müfettişlerinin tamamı program değişikliğini gereklibulduklarını ifade etmişlerdir. Programa dair olumlu görüşlere sahip olanmüfettişler, öğretmenlerin kendilerini geliştirmek istemediklerini ve programdeğişimini istemeyen öğretmenlerin olduğunu, hizmet içi eğitimin yetersizolduğunu söyleyerek bu durumların verimliliği azaltacağını belirtmişlerdir.Sosyal bilgiler öğretmenleri, okul yöneticileri ve ilköğretim müfettişleriprogram için gerekli olan kaynak, materyal ve diğer olanakların tüm okullara eşitşekilde sağlanması halinde programın verimli bir şeklide uygulanabileceğini ifadeetmişlerdir.Anahtar Kelimeler: Sosyal Bilgiler, Program Değerlendirme, Öğretmen,Öğrenci, Okul Yöneticisi, Müfettiş