Sosyal bilgiler öğretmenlerinin pedagojik okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi

Bu çalışma ile Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin pedagojik okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin pedagojik okuryazarlıkları, cinsiyet, çalışma yılı ve görev yapılan okulun bulunduğu yerleşim birimi değişkenleri açısından değerlendirilip anlamlı farkların oluşup oluşmadığı incelenmiştir. Nicel bir çalışma olan bu araştırmada tarama deseni kullanılmıştır. Çalışmanın evrenini 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılında Türkiye'nin çeşitli illerinde görev yapan Sosyal Bilgiler öğretmenleri oluşturmaktadır. Çalışmada 257 öğretmenin görüşüne başvurulmuştur. Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin pedagojik okuryazarlıklarını belirlemeyi hedefleyen bu çalışmada "Pedagojik Okuryazarlık Ölçeği" kullanılmıştır. Elde edilen verilerin betimsel istatistik hesaplamaları, t testi ve tek yönlü varyans analizi yapılmıştır. Yapılan değerlendirmelerden sonra Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin pedagojik okuryazarlık düzeylerinin cinsiyet ve çalışma yılı değişkenlerine göre farklılaştığı ancak görev yapılan okulun bulunduğu yerleşim birimi değişkenine göre ise anlamlı bir farklılık göstermediği belirlenmiştir. Anahtar Kelimeler: Pedagoji, Okuryazarlık, Pedagojik Okuryazarlık, Öğretmen, Beceri