Sosyoekonomik açıdan eğitimde fırsat eşitliği: Giresun örneği

Son 15 yılda (1998-2013) ülkemizdeki eğitim sistemi birden çok kez köklü değişikliklere uğramıştır. Özellikle değişen sınav sistemlerine paralel olarak söz konusu sınavlarda başarı sağlamak amacıyla okulda alınan eğitimin tek başına yeterli olup olmayacağı tartışılmaya başlamıştır. Bu durum gerek öğrencileri gerekse velilerini ilgili sınavlarda başarı sağlamak amacıyla okul dışında da (dershaneler, vb) farklı eğitim kurumları arayışına yönlendirmiştir. Bu arayış sonucunda öğrencilerin bir bölümü eğitimleri amacıyla okul dışında farklı yönlerde harcamalar yapmaya başlamıştır. Başta okul dışında yapılan harcamalar olmak üzere, birtakım etmenler öğrenciler arasında fırsat eşitsizliğine yol açmaktadır. Bu araştırmanın amacı istatistiksel yöntemler kullanılarak Türkiye'de Giresun ilinde öğrenciler arasında sosyoekonomik açıdan fırsat eşitsizliğinin olup olmadığını ortaya koymak ve bu fırsat eşitsizliğinin boyutlarını açıklayarak, eşitsizliğin giderilmesine yönelik önerileri tartışmaktır.