Spor yapan ve yapmayan 11-12 yaş grubu çocuklardabazı fiziksel özelliklerin araştırılması

Bu çalısmada ilkögretimde okuyan 11?12 yas gurubundaki spor yapan ve yapmayan ögrencilerin temel bazı fiziksel, fizyolojik ve motor özelliklerinin arastırılmasıdır. (zmir il merkezinde yasları 11?12 arasında olan ve tesadüfî olarak seçilen 129 sporcu ögrenci bu arastırmaya denek olarak katıldı. Spor yapan ögrenciler spor yaptıkları dallara göre sporcu gruplar olarak adlandırılmıs (Atletizm, Basketbol, Cimnastik ve Hentbol) ve hiç spor yapmayan ögrenciler de spor yapmayan grup olarak kabul edilmislerdir. Sporcu olan ve olmayan tüm grupların fiziksel, fizyolojik ve motor özelliklerinin yapılan ölçümlerle tespit edilmistir. Verilerin düzenlenmesinde ve grafiklerin çizilmesinde MS Excel tablolama paket programı kullanıldı, istatistik analizler ve tabloların düzenlenmesinde SPSS istatistik paket programı kullanıldı. Sporcu olan ve olmayan ögrenciler arasında fiziksel, fizyolojik ve psikomotor özellikleri bakımından önemli farklılıklar olup olmadıgını arastırmak için a= 0.05 önemlilik düzeyinde tek yönlü anova testi, ikinci seviye testi olarak da Tukey HSD testleri uygulandı. Test sonuçları spor yapan gruplar arasında (atletizm, basketbol, hentbol, cimnastik) ve spor yapan gruplarla, yapmayanlar arasında fiziksel (P<0.05) ve motor özellikler, (P<0.05) uzunluk (P<0.05), genislik (P<0.05) , çevre ölçümleri (P<0.05) ve yag ölçümleri (P<0.05) bakımından önemli farklılıklar oldugunu gösterdi. Ögrenciler arasında fiziksel ve motor özellikler, uzunluk, genislik, çevre ve yag ölçümleri bakımından saptanan farklılıklara yapılan spor türünün etkisinin oldugu, düzenli spor yapmanın çocukların gelisimlerini etkiledigi düsünülmektedir.