Temel tasarımın modern sanat eğitiminde uygulanabilirlik düzeyi

Bu çalışmanın temel amacı, sanat eğitimi verilen kurumlarda uygulanan Temel Tasarım dersinin, modern sanat uygulamalarıyla arasındaki ilişkiyi tanımlamaya yöneliktir. Buna ek olarak Temel Tasarım eğitimi bünyesinde varlık formlarının incelenmesi ve kavram analizlerinin öğrenciye görsel deneyim kazandırması sonucu dış dünya ile bilinçlilik arasında kuvvetli bir bağ kurulması amaçlanır. Öğrencilerin sistemli bir sanat disiplini içersinde belli bir temelde kişisel görüş, duyuş ve düşünce yöntemleri kazandırarak kişisel yeteneklerin ortaya çıkmasına yardımcı olması amaçlanmıştır. Bu tez çalışması öğrencinin yaratıcı ve yapıcı motivasyonunu pekiştirerek ileriki sanat yaşamlannda oluşturacakları çalışmalarına sağlam ve bilinçli zemin hazırlamak amacını gaye edinmiştir. Her çağ ve her dönemin görsel estetik beğenisi görsel örneklerle ifadelendirilmiştir. Çalışmanın başlangıcında eğitim ve plastik sanatlarla ilgili tanımlara yer verilip plastik sanatların eğitim içersindeki önemi irdelenerek çalışmanın amacına ve önemine değinilmiştir. Çalışmanın ikinci bölümünde ise Bauhaus'un tarihsel gelişimi ve eğitimde Bauhaus'un önemine değinildi, ayrıca Temel Tasarım eğitiminin önemi vurgulandı. Üçüncü bölümde ise Temel Tasarımın programı genel olarak özetlendi. Güzel sanatlar eğitimi bölümlerinde Resim-iş Öğretmenliği programlarında uygulanan Temel Tasarım dersinin öğeleri (elemanları), görsel iletişim ve görsel algının oluşabilmesi için gerekli şartların ve ilkelerinin ayrı ayrı şekilli ve resimli örnekleriyle tanımlanıp incelenmesi yapıldı. Dördüncü bölümde ise modern çağın sanat anlayışı ve birbirini takip eden belli başlı modern sanat akımları tarihsel süreç içersinde kısa bir şekilde irdelendi. Son bölümde bulgular kısmında ise Temel Tasarım öğelerinin ve ilkelerinin modern sanat içersinde yer almış resimlerle ve günümüz çalışmalarından örneklerden de birçok resim kullanılarak tasarım örnekleriyle birbirleri arasında bağlantılar kurulup incelenmeleri yapıldı. Temel Tasarım dersinin sanat eğitimi kurumlarında daha sağlıklı ve verimli bir şekilde öğrenciler tarafından uygulanabilmesi için gerekli sonuçlar çıkartılıp öneriler kısmında da Temel Tasarım dersinin daha sağlıklı uygulana bilmesi için gerekli öneriler sunulmuştur. VII