Türkiye çocuk ve ebe-sobe dergilerinin edebiyat ve eğitim değerleri açısından incelenmesi

Arastırmamıza konu olan Türkiye Çocuk ve Ebe-Sobe çocuk dergilerinin ?Çocuk Edebiyatının Hedefleri? yle örtüsüp örtüsmedigi, ?Çocuk Edebiyatı Türlerinde Aranılan Özellikler? i tasıyıp tasımadıgı, ?Çocuk Kitaplarını (dergilerini) nceleme ve Degerlendirme Planı? na uygunlugu, çocukların yas seviyelerine, cinsiyetlerine ve ilgi alanlarına göre ne ölçüde seslenebildigi ve son olarak da edebiyat- egitim iliskisinden hareketle ?Türkçe Dersinin ve Milli Egitimin Genel Amaçları? na uygunlugu tezin problematigini olusturur. nceleme için seçilen dergilerin 2005 yılında çıkan sayıları dikkate alınmıstır. nceleme kıstasları bu alanda uzmanlasmıs kisilerin kriterleri ölçüsünde yapılmıstır. ?Çocukların Yas Seviyelerine ve Cinsiyete Göre lgi Alanları? bölümündeki degerlendirmeler, incelememizin sınırlılıgı açısından sadece 11- 14 yas arası çocuklara yönelik olarak yapılmıstır. Dergilerin genel itibariyle çocuk dergilerinde bulunması gereken kıstasları tasıdıgı gözlenmis olup, eksiklikleri belirlenmistir. Anahtar Kelimeler: Çocuk, edebiyat, çocuk edebiyatı, çocuk edebiyatı hedefleri, çocuk edebiyatı türleri, çocuk dergileri, çocuk dergilerinde biçim, çocuk dergilerinde içerik, çocuk dergilerinin degerlendirilmesi.