Yabancı dil okumada strateji eğitimi

Belirli bir metni okumanın amacı, okuma stratejisinin en önemli belirleyicisidir.Okumamızdan her zaman aynı anlama düzeyini, ayrıntıyı veya anımsamayı beklemeyiz.Öğrenicilerimizi, okuma tekniklerini ve hızlarını okuma amaçlarına göre değiştirmelerikonusunda ikna etmeliyiz. Her şeyi başından sonuna kadar satır satır okumaya zamanbulunmadığı bugünün dünyasında, önceden gerekli görülmüş bir başarı sağlamak için, etkiliokuma kaçınılmazdır. Esnekliğin farkına vardırmayı sağlama ve bunun için de stratejilerigeliştirme, öğrenicilerimizin geleceklerine yapabileceğimiz en yararlı katkılar arasındadır.Bu araştırma, İstanbul Teknik Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksek Okulu, İngilizce HazırlıkProgramında İngilizce okuma dersini veren öğretmenlerin, öğrenicilerinin okuma yetisinigeliştireceğini düşündüğü okuma stratejilerinin eğitimini ders süresince verip vermediğini veeğer böyle bir eğitim veriliyorsa hangi stratejilerin eğitiminin verildiğini inceleyen nitel birçalışmadır. Bu araştırma 2005-2006 akademik yılının birinci döneminde İstanbul TeknikÜniversitesi, Yabancı Diller Yüksek Okulunda altı orta altı düzey İngilizce hazırlık sınıfındauygulanmıştır. Araştırmaya orta altı düzey öğrenicilerine İngilizce okuma dersi verenöğretmenler katılmıştır. Gözlem, görüşme, not alma ve ses kayıt bu araştırmada kullanılanbaşlıca veri toplama yöntemlerindendir ve elde edilen verilerin incelenmesinde içerik analiziyöntemi kullanılmıştır.Araştırmanın sonuçlarına göre, altı katılımcı öğretmenin ders esnasında öğrenicilerin okumayetilerini geliştirecek okuma stratejilerinin eğitimini verdiği gözlemlenmiştir. Ayrıca sınıfgözlemlerinden çıkan sonuçlara göre bu araştırmada katılımcı öğretmenlerin eğitimini verdiğiokuma stratejilerinin sayısı toplam 23'tür.Araştırmanın bulguları değerlendirildiğinde, İngilizce okuma dersinde öğrenicilerin okumayetisini geliştirecek stratejilerin eğitiminin verilmesi, öğrenicilere hem akademik hem degünlük yaşantılarında okuma yaparken fayda sağlayacaktır.Anahtar kelimeler: Okuma, Okuma Stratejisi, Stratejik Okuyucu, Okumada Strateji Eğitimi.