10. sınıf matematik dersi dörtgenler konusunda Plickers uygulamasının matematik başarısı üzerindeki etkisinin incelenmesi

Yapılan araştırmada,10.sınıfta yer alan dörtgenler konusunun Plickers uygulaması kullanılarak yapılan öğrenim süreci ve bu süreç içerisinde öğrencilerin matematik başarısı üzerindeki etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu kapsamda araştırma nicel araştırma yöntemlerinden yarı deneysel model ile yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubu, 2024-2025 eğitim öğretim yılında Sakarya ili Akyazı ilçesinde bulunan İşmont Halil Bildirici Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 10.sınıfta yer alan 65 öğrenciden oluşmaktadır. Bu öğrencilerden deney grubunda 35, kontrol grubunda 30 öğrenci yer almaktadır. Yapılan bu çalışma 4 hafta 16 ders saati sürmüştür. Araştırmada ön test-son test ve kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılmıştır. Çalışmada verilerin elde edilmesinde "Dörtgenler Başarı Testi" ve öğrencilerin teknolojiyi ne kadar kullanabildiklerini anlamak için "Dijital Okuryazarlık" ölçekleri uygulanmıştır. Çalışmadan elde edilen verilerin analizinde istatistik veri programı kullanılmıştır. Yapılan çalışmadan ortaya çıkan verilere göre Plickers uygulaması kullanılan deney grubu öğrencilerinin kontrol grubu öğrencilerine göre ders katılımları ve matematik başarı düzeylerinde anlamlı bir artış olduğu görülmüştür. Ayrıca araştırmadan elde edilen verilerden faydalanarak Plickers uygulaması hakkında bilgiler verilmiş ve uygulamayı kullanacak uygulayıcılara önerilerde bulunulmuştur.