1897-1910 yılları arasında çıkan eski harfli çocuk dergilerinin çeviri metinleri üzerine

Tanzimat'la baslayan Batılılasma süreci, her alanda oldugu gibi çocuk edebiyatının gelismesinde de önemli bir etken olmustur. Batı'da çocuklar tarafından begeniyle takip edilen eserlerin çeviri yoluyla çocuklarımızın yararına sunuldugu görülmektedir. Batılılasmanın artarak devam ettigi 1897?1910 yılları arasında çıkan çocuk dergileri, batı dillerinden yapmıs oldukları çevirilerle, Mesrutiyet'le birlikte iyice sekillenecek ve zemin bulacak çocuk edebiyatının olusumuna katkı saglamıslardır. Bu çalısma, 1897?1910 yılları arasında yayınlanan çocuk dergilerindeki çeviri metinlerin çocuk edebiyatına yaptıkları katkıları belirlemeyi amaçlamaktadır. Çalısmamız sırasında hepsi eski harfli yayınlanan dergiler farklı kütüphanelerden temin edilmistir. Dergilerin yapmıs oldukları çeviri metinler tespit edilerek, bu metinlerin günümüz alfabesine aktarılması saglanmıstır. Metinler türlere ve kaynak edebiyatlara göre tasnif edilerek, tasıdıkları egitici unsurlar degerlendirilmistir. Bu çerçevede yapılan çalısma sonunda dönemin çocuk dergilerinin belirli bir çeviri politikasına sahip oldukları ortaya çıkmaktadır. Çeviri metinlerin büyük kısmı çocukların bireysel ve sosyal gelisimlerine katkı saglamayı, ahlakî yönlerini gelistirmeyi amaçlamakla beraber; çocukların ilgi, yetenek ve seviyelerini de göz önünde bulunduracak eglendirici nitelikler tasımaktadır. Çeviri metinlerin büyük bir kısmının Fransız edebiyatından yapılmıs olması, dönemin çocuk dergilerinin o zamanın sartlarından ve egilimlerinden etkilendiginin göstergesidir. Vatan sevgisi, özgürlügün degeri gibi çagrısımları uyandıran çeviri metinlerin, 1910 yılında çıkan Mekteblilere Arkadas'ta yogunlasması dönemin sartları da düsünüldügünde çocuk dergilerinin sosyal sorunlara duyarsız kalmadıgının göstergesi olarak kabul edilebilir. Çalısmalarımız sonucunda elde edilen bulguların egitimciler ve özellikle de çocuk edebiyatı arastırmacıları için önemli yararlar saglayacagı ifade edilebilir.