Yapay zeka desteği ile İngilizce yazma değerlendirmesi: Üniversite öğretim elemanlarının görüşleri ve insan-YZ puanlama korelasyonları
2025
0 views
0 downloads
Advisor: Dr. Öğr. Üyesi Ali İlya
Abstract (TR)
Bu tez, İngilizce yazma değerlendirmelerine yapay zeka (YZ) araçlarının entegrasyonunu, üniversite öğretim elemanlarının görüşlerini ölçen bir anket çalışması ve insan ile YZ puanlamalarının ilişkisel analizi olmak üzere iki birbirini tamamlayan çalışma aracılığıyla ele almaktadır. İlk olarak, kesitsel bir anket ile (N = 96) ChatGPT ve Grammarly gibi genel amaçlı YZ araçlarının yaygın kullanımını, bu araçlara yönelik güven düzeylerini, algılanan etkinliklerini, etik kaygılarını ve gelecek beklentilerini ortaya koymuştur. Sonuçlarda %82'lik yüksek bir benimseme oranı, dilbilgisi ve organizasyon geri bildirimine ilişkin orta düzeyde güven, ancak puanlama kapasitesi, etik boyutlar ve insan denetiminin gerekliliği hususunda belirgin çekinceler olduğu gözlemlenmiştir. İkinci olarak, 4 insan değerlendirici ile 25 YZ araçlarının İngilizce (ikinci dil olarak, ESL) kullanılarak yazılan 60 tartışmacı kompozisyonlara verdikleri puanlar Krippendorff alfa (Ka), sınıf-içi korelasyon (ICC2k), eşleştirilmiş t-testler, Wilcoxon işaretli sıralı testleri ile Pearson (Pr) ve Spearman (Sρ) korelasyon katsayıları kullanılarak incelenmiştir. İnsan değerlendiriciler mükemmel değerlendiriciler-arası güvenirlik (Ka > 0.7; ICC2k > 0.94), ancak YZ araçları orta düzeyde değerlendiriciler-arası güvenirlik sergilemiştir (Ka ≤ 0.5; ICC2k > 0.94). YZ puanları, insan ortalamaları ile orta ila güçlü korelasyon göstermiştir (Pr ∈ [0.51, 0.65]; Sρ ∈ [0.52, 0.64]), ancak tüm kriterlerde ortalama 0,5 ile 1 puan arası, toplam puanda ise ortalama 2,5 puan düşük vermiştir (p < 0.001; Cohen's d ∈ [-0.98, -0.47]) ve bu araçlar arasında OpenAI o3-mini en yüksek Pr değerlerini elde etmiştir. Bu bulgular, güncel YZ araçlarının yazılı değerlendirmede insan kararlarına yaklaşabildiğini ancak sistematik yanılma ve sınırlı yapı geçerliliği taşıdığını ortaya koyarken, yüksek riskli dil değerlendirmelerinde YZ'nin insan denetimini tamamlayıcı, etik önlemler ve sürekli doğrulama gerektiren bir rol üstlenmesi gerekliliğini vurgulamaktadır.
Author
Dr. Berkay Yiğit
Institution
Sakarya University
İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
How to Cite
Berkay Yiğit (Yüksek Lisans Tezi). Yapay zeka desteği ile İngilizce yazma değerlendirmesi: Üniversite öğretim elemanlarının görüşleri ve insan-YZ puanlama korelasyonları, 2025, Sakarya University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Sakarya University
- Yoğunluk fonksiyonel teorisi kullanılarak pil malzemelerinin hesaplamalı incelenmesi(2023)
- Hacı Ahmed b. Seyyid el-Bigavî ve Terceme-i Avârifu'l-maârif'i (22-43. bablar)(2024)
- Karbazol substıtüye 3,4-dihydropyrimidin-2(1h)-tion türevi bileşiklerin sentezi(2024)
- Geri dönüştürülebilir atıkların derin öğrenme modelleri ile sınıflandırılması: Veri seti boyutunun etkisi üzerine bir karşılaştırma(2024)
- Türk mitolojisinde kurban, kutsal şiddet ve günah keçisi motiflerinin hermeneutik incelemesi(2024)
- Tiyokalkon ile sübstitüe edilmiş metalli ftalosiyaninlerin sentezi ve karakterizasyonu(2018)