Aile katılımlı etkinliklerin sosyal bilgiler dersinde kullanımı: Uygulamanın öğretmen, veli ve öğrenci gözünden değerlendirilmesi

Bu araştırmanın amacı, Sosyal bilgiler dersinde "Üretiyorum, Tüketiyorum, Bilinçliyim" ünitesi kapsamında gerçekleştirilecek etkinlik temelli aile katılım çalışmalarının sonuçlarını farklı perspektiflerden değerlendirmektir. Çalışmada, nicel ve nitel araştırma yöntemlerini bir arada kullanan karma yöntem tercih edilmiştir. Karma yöntem desenlerinden ise eşzamanlı iç içe geçmiş tasarım deseni kullanılmıştır.Araştırmanın çalışma grubunu, Sakarya ili Kanarca ilçesinde yer alan bir devlet ortaokulundaki 17 altıncı sınıf öğrencisi ve bu öğrencilerin velileri oluşturmuştur. Çalışma grubu, amaçlı örnekleme yöntemlerinden kolay ulaşılabilir durum örneklemesi ile belirlenmiştir. Araştırmanın veri toplama araçları; veli görüşme formu, öğrenci görüşme formu, veli günlükleri, öğrenci günlükleri, öğretmen gözlem formu ve başarı testinden oluşmaktadır. Nitel verilerin analizinde içerik analizi, başarı testinin analizinde ise kazanım 2 ve 5 değişkenleri hem normal dağılım hem de varyansların homojenliğini karşıladıkları için bağımsız örneklemler t-testi ile; kazanım 3, 4 ve 6 değişkenleri ise varsayımları sağlamadıkları için bağımsız örneklemler t-testinin nonparametrik karşılığı olan Mann-Whitney U testi ile analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen sonuçlar, aile katılım etkinlikleri ile işlenen Sosyal bilgiler dersinin öğrencilere olumlu yönde katkılar sağladığını ortaya koymuştur. Öğrencilerin ve ailelerin karşılıklı bilgi aktarımı, birlikte öğrenme, deneyim paylaşma, beceri kazanımı, değer kazanımı ve yeni kavramlar öğrenme gibi katkılar sağladığı tespit edilmiştir. Öğrenciler ve veliler, görüşme formlarında aile katılım etkinliklerinin derslerde yer almasının dersleri daha ilgi çekici, etkili ve eğlenceli hale getirdiğini belirtmişlerdir. Ancak araştırmacı ve uygulayıcı konumunda olan öğretmen, planlamanın ve sürecin zaman aldığını ve etkinliklerin uygun konularda yapılması gerektiğini ifade etmiştir.