The impact of academic goal motives on language learning strategies

Hedefler, bireylere odak ve yön vererek onların daha iyi bir performans sergilemelerine yol açar. Bu nedenle EFL bağlamında öğrencilerin akademik hedeflerini ve hedef güdülerini vurgulamak önemlidir. Bu karma çalışmanın temel amacı, EFL öğrencilerinin akademik hedef güdülerini belirlemek ve bu güdüleri demografik değişkenler (cinsiyet ve çalıştıkları üniversite türü) açısından incelemektir. Bu çalışma aynı zamanda EFL öğrencilerinin akademik hedef güdülerinin dil öğrenme stratejilerini kullanımlarına etkisini araştırmaktadır. Veriler Kişisel Bilgi Formu, Oxford (1990) Dil Öğrenimine Yönelik Strateji Envanteri, Akademik Amaç Güdüleri Ölçeği (Pasban & Narafsan, 1990) ve yarı yapılandırılmış görüşme yoluyla toplanmıştır. Çalışmaya Bitlis, Denizli, İstanbul ve Samsun'daki hazırlık okullarında öğrenim gören toplam 253 (155 kadın, 98 erkek) öğrenci katılmıştır. Çalışmanın nicel kısmında veriler Bağımsız Örneklem t-testi, MANOVA, Pearson Korelasyonu ve Regresyon kullanılarak analiz edilmiştir. Nicel verileri analiz etmek için ise içerik analizi kullanılmıştır. Nicel sonuçlar, EFL öğrencilerinin akademik hedef güdülerinin ustalık, gelecekteki başarı, görev bilinci ve aile odaklı olduğunu göstermiştir. Nitel sonuçlar bu bulguları desteklemiş ve öz sunumun da EFL öğrencileri için önemli bir amaç güdüsü olduğunu ortaya koymuştur. Buna ek olarak, MANOVA sonuçları, cinsiyete dayalı akademik hedef güdülerinin bazı alt alanları arasında önemli farklılıklar olduğunu göstermiştir. Erkeklerin akran odaklı ve başarılıymış gibi görünme güdüsü akademik hedef güdüleri kadınlardan anlamlı derecede yüksekken, gelecekteki başarı ve görev bilinci güdüleri kadınlardan anlamlı derecede düşüktür. Elde edilen bulgulara göre, akademik amaç güdüleri ile öğrencilerin okudukları üniversite türü arasında bir ilişki bulunmamaktadır. Son olarak, EFL öğrencilerinin akademik hedef güdülerinin sık ve çeşitli dil öğrenme stratejilerini kullanımları üzerinde etkili olduğu sonucuna varılmıştır.Anahtar kelimeler: hedefler, akademik hedef güdüleri, dil öğrenme stratejileri