Syntactic complexity in academic writing: A comparative analysis of L1 Turkish and L1 English writers

Bu çalışma, anadili Türkçe ile anadili İngilizce olan yazarlar tarafından yazılmış uygulamalı dilbilim araştırma makalelerinde görülen sözdizimsel karmaşıklık özelliklerini incelemektedir. Çalışma, sözdizimsel karmaşıklığı kıyaslamak amacıyla, genel ve ayrıntılı ölçütler içeren derlem tabanlı bir yaklaşım kullanmaktadır. Analizler, araştırmacı tarafından oluşturulmuş, her biri 50 adet uluslararası yayımlanmış araştırma makalesinden oluşan iki derlem kullanılarak yapılmıştır. Derlemler anadili Türkçe ve İngilizce olan yazarları temsil etmektedir. Derlemler uygulamalı dilbilim alanındaki yüksek dereceli on dergiden seçilmiş 100 makaleden (718.105 kelime) oluşmaktadır. Karşılaştırmalı analiz sonuçları, anadili Türkçe olan yazarların, özellikle isim öbeklerinde olmak üzere, eşdizimli ifadeler ve sıfat belirteçleri gibi tümce içi genişletmelerini daha sık kullandıklarını ortaya koymuştur. Buna karşın, sonuçlar anadili İngilizce olan yazarların daha uzun cümleler, daha yüksek sıklıkta yan tümce (alt cümlecik) ve daha fazla sıfat tümleci tercih ettiğini göstermiştir ve bu gruptaki yazarların katmanlı sözdizimsel yapıları daha çok tercih ettigini yansıtmıştır. Her iki yazar grubu akademik yazımın türe özgü özellikleri sergilerken, sözdizimsel tercihler ve karmaşıklık açısından belirgin üslup farklılıkları dikkat çekmektedir. Çalışmanın bulguları, anadilin akademik yazı üzerindeki etkisini daha derinlemesine anlamaya katkıda bulunmakta ve uluslararası akademik dergilerde yayın yapmayı hedefleyen anadili İngilizce olmayan yazarlar için Akademik Amaçlar için İngilizce eğitimi bağlamında pratik çıkarımlar sunmaktadır.