Arap dilinde metin sorularını kısa sürede cevaplamak için otomatik puanlama yaklaşımı

Sınavlarda öğrenciler tarafından verilen, çoktan seçmeli sorular, doğru / yanlış soruları ve cevaplanması gereken yazılı soruları gibi farklı türde soru tipleri vardır. Bu tür sınavların değerlendirilmesi ve puanlanması geleneksel olarak eğitmenlerden çaba, zaman ve aktivite gerektiren uzun yorucu bir süreçtir. Bu bağlamda, sınavları değerlendirmek ve puanlandırmak için otomatik yaklaşımlar uygulamak, aslında harcanan zamanı ve çabaları azaltmak için gereklidir. Çoktan seçmeli soruların ve doğru / yanlış sorularının puanlandırılması için pek çok ticari araç olmasına rağmen, özellikle Arapça dili için yazılı sorularını değerlendirmek ve puanlandırmak için uygulanan yaklaşımlarda ve araçlarda eksiklikler vardır. Bu araştırmada; amaç, Arapça yazılı sorularına kısa cevaplar için bir otomatik puanlama yaklaşımı önermektir. Puanlama süreci, öğrencinin cevabı ile öğretmen tarafından verilen model cevabı arasındaki benzerliğe dayanmaktadır. Bu amaçla kosinüs benzerlik ölçümleri kullanılacaktır. Kosinüs benzerliği, eğitmen cevap anahtarı ile öğrenci sınav kâğıdını karşılaştıran buluşsal evrimsel bir ölçümdür. Bu araştırmada, doğru sonuçları elde etmek için öğrencinin cevabının ve model cevap içerisindeki her bir anahtar kelimeyi kullanacağız. Bu araştırmada ileri sürülen yaklaşım, önerilen bir veri seti üzerinde test edilecek ve diğer yaklaşımlarla karşılaştırılacaktır.